【大紀元5月17日訊】1966年5月16日是毛澤東發動”無產階級文化大革命”四十周年。十年動亂是對人的生命、權利和道德的毀滅性踐踏，政治迫害之廣涉及到上億人，上至國家主席下至繈褓中的嬰兒，死于迫害的人至少幾百萬，中國文化傳統遭到極大破壞。

據BBC報道，然而，文革四十年，境外熱議，境內冰凍。

事實上，文革結束三十年來，在中國本土，對這場空前災難的真正清算從來沒有進行過。

伴隨著獨裁式經濟崛起的政治過程，乃是一個接一個的”小文革”。罷免開明總書記胡耀邦，在首都北京大開殺戒，製造了舉世震驚的六四大屠殺，將反對開槍的另一位開明總書記趙紫陽軟禁至死。江澤民大規模鎮壓法輪功、製造又一起人權大災難；胡錦濤會上臺僅三年就在政治上急遽左轉、製造出近年來罕見的”政治嚴冬”。

據中時電子報報道，在文革中被打成右派的「新中國第一大律師」張思之稱，文革還有一個後遺症是令今天中國道德淪落，人與人之間的關係變了質，在中國內地要講真話並不容易。

當年紅衛兵頭頭鄭瑞忠歸結說，文化大革命會發生就是因為共產黨的教育只灌輸階級鬥爭，沒有對人權的尊重，沒有「人性！」。中國的教育就是以黨的教育代替公民教育，共產黨根本沒有真正的道德教育，人只是個政治工具，人全都被毒化！

1998年10月，廈門一位中學語文教師朱麗冰在「南方週末」發表《拒絕狼奶》一文。文章指出，在文革結束三十多年的時間裡，大陸的中學教材內容仍以「政治性」、共產黨的「正統觀念」內容主軸，「充斥著歌頌毛澤東和共產黨，跟國民黨、軍閥、美帝國主義作鬥爭，以及鬥地主分田地等題材，連文言文、新詩、古詩等也多與『鬥爭』有關。

朱麗冰從學校教育體制反省說：「不要讓下一代再受階級鬥爭、偶像崇拜等「狼奶」教育的荼毒，不要教給學生簡單地追求『剛硬』，不要鼓勵冷漠，更不應為鑄造嗜血的心靈之劍歡呼雀躍。」

官方在教育對文革的影響上，反思其實有限。目前的教育體系「餵狼奶」的情況仍在繼續。『狼奶』在現行教育體制下不斷地被『操練』、內化至學生內心。

當老師教給學生仇恨與排斥某個群體和個人的時候，這種忽視、仇恨或不尊重別人的理念會成為學生的一種思維方式和處世態度，會被應用於生活的方方面面。

不反思的結果導致出現目前流行的『雙重語義系統』。現在的社會許多人習慣在表面上說『套話』，都知道是虛假的，但還是說了、且說得非常自然，包括年幼的學生，都操練嫺熟。

社會出現信任危機，因為很難相信別人。這種現況也令現今中國出現價值認同危機。

對於這樣的教育模式一代傳一代，會不會永遠跳不出這個怪圈？

現在那些高舉民粹主義旗幟的民族主義憤青和新左派，他們無不對毛澤東遺産情有獨衷，他們的思維方式和語言方式具有鮮明的文革特徵。

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