【大紀元2月27日訊】教育統籌局成立了「教育發展基金」以來，開展一系列的「校本專業支援計劃」，協助學校推行教育改革。
教統局於2004年7月獲立法會財務委員會撥款5.5億元，成立「教育發展基金」，並設立校本專業支援組；配合教改的推行，開展了一系列「校本專業支援計劃」，推出包括「專業發展學校計劃」、「校長支援網絡」、「學校支援夥伴（借調教師）計劃」、「大學－學校支援」及「同儕參與校外評核」等5大項目，為學校與教師提供到位而持續的支援。至今「專業發展學校計劃」有12間專業發展學校參與，各自與2至4所學校建立夥伴關係，參與學校共達44間。
「專業發展學校計劃」是參與計劃的校長和教師撇除強弱高低之分，就著各自的期望，以共同的專業語言去進行溝通、探討及反思，從而完善教學方法，提升質素，互補長短，共同進步。
很多參與該計劃的老師都表示，雖然都面對工作壓力，他們從計劃中學習新的教學理念，借鏡不同的教學經驗，從中獲得啟發，以提升教學效能。有老師說，在參考「專業發展學校」的教學理念後，再在同類教學活動中注入創意教學元素，令教學活動更多元化；亦有老師掌握了改善學生提問技巧的方法，透過活動，讓學生學會提問高層次的問題。
此外，不少學校面對通識教育科的理念和教學法感到陌生。然而，一所剛開設初中通識科的中學，就藉着「專業發展學校」的協助，迅速掌握互動的研習方式，以參觀博物館及運用腦圖(Mindmap)，激發學生主動思考。計劃效果理想，為學校開設新高中通識科打好基礎。
教統局希望這文化能夠推廣開去，讓更多前線老師在這些網絡中互通有無，互相砥礪，從而一起提升教育專業及教學效能，建構教學新文化。

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