教統局倡分享教學經驗

【大紀元2月27日訊】教育統籌局成立了「教育發展基金」以來,開展一系列的「校本專業支援計劃」,協助學校推行教育改革。
教統局於2004年7月獲立法會財務委員會撥款5.5億元,成立「教育發展基金」,並設立校本專業支援組;配合教改的推行,開展了一系列「校本專業支援計劃」,推出包括「專業發展學校計劃」、「校長支援網絡」、「學校支援夥伴(借調教師)計劃」、「大學-學校支援」及「同儕參與校外評核」等5大項目,為學校與教師提供到位而持續的支援。至今「專業發展學校計劃」有12間專業發展學校參與,各自與2至4所學校建立夥伴關係,參與學校共達44間。
「專業發展學校計劃」是參與計劃的校長和教師撇除強弱高低之分,就著各自的期望,以共同的專業語言去進行溝通、探討及反思,從而完善教學方法,提升質素,互補長短,共同進步。
很多參與該計劃的老師都表示,雖然都面對工作壓力,他們從計劃中學習新的教學理念,借鏡不同的教學經驗,從中獲得啟發,以提升教學效能。有老師說,在參考「專業發展學校」的教學理念後,再在同類教學活動中注入創意教學元素,令教學活動更多元化;亦有老師掌握了改善學生提問技巧的方法,透過活動,讓學生學會提問高層次的問題。
此外,不少學校面對通識教育科的理念和教學法感到陌生。然而,一所剛開設初中通識科的中學,就藉着「專業發展學校」的協助,迅速掌握互動的研習方式,以參觀博物館及運用腦圖(Mindmap),激發學生主動思考。計劃效果理想,為學校開設新高中通識科打好基礎。
教統局希望這文化能夠推廣開去,讓更多前線老師在這些網絡中互通有無,互相砥礪,從而一起提升教育專業及教學效能,建構教學新文化。

(//www.dajiyuan.com)

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