【大紀元3月23日報導】（中央社記者翁翠萍紐約二十二日電）二００五模擬聯合國會議今天傍晚開幕後，學生扮演的各國代表隨即召開相關會議設定議題順序，台灣學生代表加拿大在各會場參與討論，過程順利但也有遭遇挫折。

在相關議題討論中，加拿大的「大國立場」在模擬聯合國裡卻不是主流，台灣學生決定明天上午拜會加拿大駐聯合國辦事處時，請教加拿大官方對相關議題如何因應。

兩百多個國家三千多名大學生參加的今年模擬聯合國會議今晚開幕，學生們在正式會議前的各項前置作業會議中就開始交鋒，代表加拿大的台灣學生在二十二日晚間一個個疲累不已的走回飯店房間。

有台灣學生抱著台灣協辦單位金車教育基金會人員趙芃雅很挫折的說，扮演「大國」很快就被叫到，因為前面都是美國學生講話，所以換她上場時英語就顯得結巴，真希望當時是用華語辯論。趙芃雅則安慰她，去年學生參加第一天會議也是這樣，經過這項挑戰，慢慢就會習慣和轉好。

第二年參加的這項會議的世新大學法律系三年級陳珮怡，表現鎮定、不會恐慌，她和政大外交系三年級林易潔被安排參加大會，在今晚所得會議結果與在會前以加拿大立場討論的議題程序不同，一面倒當中，加拿大屬於少數意見，學生們對到底該隨著主流意見或堅持己見感到猶豫，決定明天拜會加拿大駐聯合國辦事處時，向加拿大官方請教。

陳珮怡說，模擬聯合國大會討論議題順序時，台灣學生爭取列入講者名單，她拚命舉手，結果，第三個就被叫到，針對聯合國組織改革的議題，由主要研究者易潔上台說明，講完後，扮演迦納共和國的加拿大英屬哥倫比亞大學學生傳紙條給她們，讚賞她們準備的很好，代表美國的一名德國學生也約她們會後再舉行針對已開發國家如何面對聯合國組織改革的會議。

她認為，在國際社會中，若不與人多溝通協商，有時難免孤立，這次台灣學生代表加拿大，平常研究資料顯示加拿大在解決鑽石不法交易的衝突、醫療疾病等議題都相當活躍，但立場中立，這次模擬聯合國過程，主流意見比較傾向聯合國安全理事會擴大參與，讓非洲國家加入，不再由五大國主控，若加拿大不多與人討論，結論很快會出來，加拿大意見將無法加入，因此，台灣學生積極與其他國家學生討論。

陳珮怡認為母語不是英文，剛開始參與會議難免受挫折，尤其扮演大國卻不在主流意見行列，還是要堅守模擬國家的立場，不可﹁忘了我是誰﹂而創造扮演國家的立場，這些都是磨練。

東華大學英文系三年級許毓珊說，台灣學生準備的加拿大立場資料不輸別國，但扮演其他國家的各國學生氣勢非常強悍，幾乎令人沒有喘息的空間，台灣學生代表模擬的加拿大想要與各會員國結盟時，歐洲國家代表已經先行結盟，加拿大面臨極大挑戰，模擬加拿大的台灣學生主動找他國代表交換意見時，有時會看到對方代表團其他學生在旁邊竊笑，台灣學生也面臨挑戰，但台灣學生決定要以無比的毅力接受各種挑戰的磨練。