從小，我就在作文上寫着，我以後的志願是要當個老師，現在，我正一步步學習着怎麼樣當個好老師！不過，每當大家問我是哪一科時，我的回答常常讓大家一頭霧水。我呢，就是富有愛心的「特教老師」！

什麼是特教啊？「特教」就是「特殊教育」，所教導的就是具有特殊障礙的孩子，例如智能障礙、情緒障礙、學習障礙、肢體障礙等等……所以囉，要進入特教工作，就必須要有關懷特殊學生的熱忱，有親和耐心的特質與細膩敏銳的感受力，才能對不同的學生提供最適合的教學方式呢！

很多人對特教很陌生，可是對我來說，特殊教育並不陌生，為什麼呢？記得國中的時候，和平就有所謂的「啟智班」，那時我喜歡和同學在下課的時候在啟智班旁邊的樓梯口談心，也就常常接觸到啟智班裡的學生。沒想到在耶誕節的時候，收到啟智班裡一位學生的卡片，並表示對我有好感。

我還記得那位男生高高瘦瘦，長的斯斯文文、白白淨淨，但是他口語表達不是很好，我想這位男生應該是屬於語言障礙裡面的構音異常。之後得知他進了特殊教育學校，我也深深祝福他。沒想到就在最近前幾天在家裡附近看到他，他正在幫父親買菜，我想他一定是越來越進步了！

特殊教育的學生本來就和我們沒什麼兩樣，他們也希望有人關心，也希望自己長得帥、長得好、長得聰明，只是在紛爭殺伐的社會中，人們變得越來越自私、越來越冷漠，甚至會去嘲笑他們，將他們踩在腳底下。但事實上，他們的心是很單純、努力的，我希望看到他們進步，更希望陪着他們一起成長！

接觸到特教學生後，我更感到他們的善良與純真，有時被欺負了、被打了也不肯說出是誰，看到他們對同學自然流露的關心，看到他們面對數學題目的用心，我更希望自己能在他們的成長路上，多多陪伴他們，讓他們多更多自信，讓他們更懂得與人際相處之間的分寸道理，讓他們知道有很多人在關心他們，也讓他們在學習的路上不會孤單。

我有一個朋友，是肢體障礙的學生，他在小的時候被砂石車輾過去，因此少了一條腿，看到他的懂事、堅強、勇敢，我覺得我能做的便是多多告訴社會大眾特殊教育應有的正當觀念，讓他們瞭解，生理上的障礙並不可怕，人人都有，如果說近視也是障礙，那大家都是，如果說人心自私是障礙，我想你我也都會有。所以我覺得什麼叫做沒有障礙呢？便是你我真誠的人心，沒有私心、尊重關心，自然也就沒有距離。

我真心希望社會除了在空間上、資源上能多為他們著想之外，每一位社會大眾在對待身心障礙者的時候，都能用真正健康、真正正面的態度！當然成果本來就不是一蹴可及的，而我的貢獻雖然不大，但我願意當個特殊教育裡面的小園丁，細心地栽培他們，讓特教花園裡面的花花草草，越來越茁壯，越來越芬芳！@、

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