【大紀元3月1日報導】（中央社台北一日電）新學期開始，中國大陸許多高二學生發現，新版的第四冊語文讀本中，首次節選金庸武俠小說「天龍八部」作為課堂教材。

重慶晚報今天報導，新教材由人民教育出版社去年十一月出版，首次選入王度廬的「臥虎藏龍」和金庸的「天龍八部」兩篇武俠小說，分別排在第五課和第六課，並合為一個單元，取名為「神奇武俠」。

課文節選「天龍八部」第四十一回「燕雲十八飛騎，奔騰如虎風煙舉」，講的是蕭峰到少林寺救阿紫，在山上力鬥丁春秋、慕容復、游坦之三大高手一節，充分展示他的絕世武功和英雄氣概。

據指出，二零零一年，中國教育部曾計劃改革初中語文教材，包括選入金庸作品，引起各方激烈爭論。

批評者認為，武俠小說作為一種娛樂性文學形式，思想境界不高，如被選入教材，難以對學生起到良好的引導作用。

很多中學教師擔心，武俠小說的打殺場面和言情描寫對學生產生不良影響。

報導說，在種種壓力下，中國教育部出面闢謠，明確表示金庸文章不會成為學生必修教材；人民教育出版社也表示不會收入金庸武俠小說。

但三年後，金庸小說仍進入中學課本。

新版教科書編撰者認為，作為武俠小說的集大成者，金庸把江湖傳奇與歷史風雲、俠義柔情與絕世武功、人生哲學與民族文化傳統熔為一爐，開闢武俠小說的嶄新境界，提升了武俠小說的可讀性和文化品位。

報導引述學生表示，「天龍八部」他已看過七遍，但在課本上看到它時，仍讀得津津有味。

高二語文教師說，金庸小說對於培養學生的閱讀興趣，提高文學品位都有好處。

西南師大文學教授韓雲波也認為，武俠小說裡面包含很多中國傳統文化的東西，武俠文化中所表現的陽剛之氣，正是中國文化深處的夢想，對國民人格形成會有深遠影響。

另有專家說，不能因為有金庸作品入選，就認為是鼓勵中學生閱讀武俠、言情小說。