新唐人海外華人(八十八)在家教育(上)

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【大紀元2月7日訊】

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主持人:教育是大家都非常關心的一件大事情。在全世界,數以万計的各類學校每年為社會培養著大量的人才。不知您是否知道,在北美和世界上一些國家,除了遍布各地的公立學校,私立學校之外,還有一類叫做HOMESCHOOL 的家庭學校正在擴大和發展,并吸引著越來越多的家庭加入其中。您可能要問:家庭學校是什么樣的學校?它的特點和教育成效是怎樣的?今天,我們要為您介紹一個做家庭學校已經九年的華人家庭,透過他們的故事,也許能讓您對家庭學校有一個全新的認識和了解。

(旁白) 邵惠明和王美玉是一對電腦工程師夫婦,住在美國新澤西州的東布朗斯威克市。1996年,他們做出了一個重大的決定。王美玉決定辭去她在貝爾實驗室的工作,在家里教育孩子。王美玉動這念頭是在四年前,那時貝爾公司一位部門主管把工作辭掉,回家教孩子。

王:我才知道,噢,還有人可以自己在家教孩子。那時我常常在想在思考,心中很羡慕自己 在家教孩子的。

旁白:1996年,王美玉生了第四個孩子。她開始思考這种忙碌的生活,是否值得。

王:每天下班六點鐘天黑了,到不同的地方把四個孩子收回來。然后回家,匆匆忙忙的,換個衣服,煮飯,做家事,看看孩子的功課,然后又一個個的赶上床去睡覺。這樣的日子實在不是我希望永遠這樣活下去的。

主持人:王美玉認為,教育最重要的任務是讓孩子認識自己的人生目標是什么。 孩子成長中好的人格的成形,不只是靠讀書。

王:我們中國人很注重孩子的教育。我覺得,教育不等于上學,上學也不等于教育。現在學校的制度呢,一般就是孩子去上學,一堂課一堂課上下去,回家做功課,我覺得,那個并不能達到教育一個人建立一個全人的人格的目標。

我們認為,人是神所創造的。那么神創造每一個人都不一樣。我雖然有四個孩子,但四個孩子性情,品格,還有喜好,個性的傾向都不一樣。為什么會有這樣的不一樣呢?因為上帝對每一個人的一生都有一個特別的目的。我希望我能夠帶領我的孩子使他們能夠找到他們人生的一個目標。

(旁白)王美玉認為當今迅捷忙碌的社會造成家庭向心力的日漸流失。家庭成員各有不同的社交圈子及活動,一家人團聚机會很少。而通過在家教育,瀕臨消失的家庭向心力就會重建。

王:在家里大家一起學,包括爸爸媽媽我們都一起學一樣的東西,大部分時間都在一起,一起做不同的事情,一起去幫助別人,去服侍,那么家庭里面的合一很自然而然就成形。

王:我覺得人生就只能走一遭,有些价值如果你錯過就不再有的。有些机會你錯過就不再會有。那個時候我就跟先生提出來說,我們既然有四個孩子,我考慮我是不是把工作辭掉,我們就認真的在家里教孩子。我的先生也是考慮了很久。我們一起禱告,他也覺得值得。

(旁白)那時他們的大孩子弗蘭克已經是一名成績优秀的十年級高中生。他九年級時就被學校選送到州立羅格斯大學做學生學者,做了一年的科學研究。當王美玉夫婦把辦家庭學校的建議提出來時,

王:老大第一個反應就是:“FORGET ABOUT IT !”意思就是說:別提了,你不能教我。

弗蘭克:我媽媽不可能教我,因為她的英文有些問題,另外數學我學的也是高級課程,所以她确實教不了我。

王:但是我說,因為我們是信靠上帝的家庭,我們好好禱告,給你一段時間,爸爸媽媽也為這件事禱告,看看我們是不是一起來做。。。。 過了兩三個月,結果他跟我說,他愿意。

(旁白)有了共識之后,全家人一起動手,重新布置家庭。樓下的一大間書房變成了圖書館和教室。王美玉說,剛開始比較困難,因為要帶動全家配合,愿意建立一個有紀律的生活。 她抓住的一點是,固定一天三餐的時間。久而久之大家就習慣了。

杰西卡:我記得我們開始家庭學校的第一個星期,我整天同媽媽爭論,因為我認為她沒有一件事做的對,不像我原來學校老師做的那樣。我确實花了時間來适應這种變化。

弗蘭克:家庭學校教育了我作為家庭的一員是多么的重要。以前我整天的在學校,星期六也有其他活動。我們沒有很多時間相處。現在我們做HOMESCHOOLING,大部分時間在一起,所以我真的需要學習怎樣和弟弟妹妹一起相處。

主持人:面對著四個不同年齡不同程度的孩子,在學科方面,怎么樣才能真正教好他們呢?經過多年的實踐,王美玉對教育的觀念有了改變。

王:我覺得教育最重要的一個目標是幫助一個人他慢慢成長,到一個地步呢,他能夠有一個自學,自動自發去學習的一個心態。而不是坐在那邊等著別人一直喂他。

弗蘭克:開始几個星期,我想:啊,太好了,我不用去上學了!我能在家里做我想做的事情。但是漸漸的,我發現,如果每天都這樣想的話,那將一事無成,生活將變得沒有意義。過了一陣子,我明白了這一點。我想我該做些什么了。

王:最早的時候,很多人也問我們,科學你怎么教他?文學你怎么教他?報告你怎么教他?剛開始時我也在想,對唷,糟糕!我怎么教啊?我不會教。我自己是很喜歡讀書的人,我后來就想,摸索和反省,我為什么會喜歡讀書?很多領域呢其實我本來都不懂,也沒有接触過的。后來慢慢也會了,是為什么呢?我發現我的學習,并不停留在我讀完我的學位,也不停留在我從學校畢業。我發現我好像一直都在學。

主持人:王美玉認為,在孩子們小的時候,要以建立良好的品格和習慣為第一目標,而不是 以灌輸知識為主。激發他們學習的好奇心和興趣,培養學習能力和鑽研精神,這才是最重要的。

王:所以我發現,學科方面的教育,不是注重在說,OK,他的這個化學,我要把他教會,而是說,你在生活的層面中去學。。。

(旁白)王美玉舉了從生活層面學習的一個例子。 老三老四小的時候喜歡玩吹泡泡。他們發現,店里買來的肥皂泡不容易破,可是家里洗碗用的肥皂水泡,一吹就破。這是為什么呢?經過挖掘他們發現,如果加入一种化學成分,它就不容易破了。所以從小他們就有化學的觀念。

王:那物理也是一樣。物理就不是單單的拿一個教科書去做習題的那個物理。。。他們常常在家里,把這個東西湊一湊來做個實驗。。。

(旁白)兩個小孩子喜歡玩車子。有一次他們買了一個遙控車。回來后發現速度太慢,他們就去研究,怎么樣增加動力,后來他們到商店買了功率大的電池換上去,車速就上去了。這其實就是在生活中學習物理。

主持人:除了直接從生活中學習外,他們也有系統的教學。當孩子們進入初高中之后就開始列出計划,确定哪些是他們必需要學習的基礎知識。

王:有些東西他已經有概念了,所以再去看,再去讀書本上的這些東西時對他來講就不難。所以還是有,不是沒有。 我們書本上的知識和學科還是有,只是說不是那么死板板的。

旁白:對小的孩子,王美玉給他們上課,教授數學語文等基本課程。大的孩子可以從网絡,電視,音像制品中學習專科課程,如外語,化學,生物,計算机等。

王:我是覺得這几年做家庭學校比我們剛開始做時幸福很多了,因為現在INTERNET資料也很多,各方面所提供的單元化的教材和資料也很多,比以前輕松多了,你只要知道怎么樣去找資料。所以知識上的學習對我來講現在不是太困難了。

旁白:當孩子們學習中有了疑難問題時,王美玉怎樣來解答呢?充分利用圖書館,是途徑之 一。他們每周去一次,去的時間都很長,每次都要借回很多的書。

王:不是我去回答他們的問題,我是讓他知道,你這個問題很好,我還會問一些問題幫助他,為了要回答那個問題,你可能還要問一些其他的問題。那么這些問題答案是比較容易找的。然后他就慢慢去收集。

我們不是十八般武藝都行,但是你幫他找到管道,他可以學習,甚至在他有興趣時,去書店,或去圖書館,他會發現他需要的。所以說,學習有很多的管道,不見得只有從我這邊來,還有朋友,還有比他年長的。

旁白:除了在家上課之外,博物館,科學館,水族館也是他們常去的地方,步行,野營,爬山,去海邊。。。既是課程的一部分,也可算作全家的休閑活動 ,

王:家庭學校 最好的就是這樣,因為很有彈性。而且可以机會教育,是真正的活的課程。(//www.dajiyuan.com)

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