隨著孩子慢慢長大，父母要操心的地方也越來越多了，在教育問題上更是時時關心。很多家長讓剛上學的孩子同時開始進行很多格外項目的學習，特別在音樂、繪畫、語言等方面比較多，相對來講孩子的壓力也越來越大。

同時學很多種是很不可取的，這些大多數取決於家長的意願，而可憐的只有孩子，盡管家長認為是為了孩子好，但可能卻從某種程度上反而抹殺了孩子的天份，成為了一種培養機器，生活在被動的環境中，家長也會被「折磨」得很累。有些時候不但沒有培養出孩子的興趣愛好，反而會讓家長花費很多不必要的省吃儉用的錢。

比較可取的辦法是在還沒有為孩子選擇某種特長技藝學習項目中，先好好觀察一下自己的孩子在哪方面比較有所專長，並適時的開始加以培養。這樣做的好處非常多，最重要的是可以讓孩子處在主動的精神下積極的自我學習、自我要求，家長不但不用過多操心，而且通向成功的機率也比較大。當然，另ㄧ方面來講，也可以避免孩子過早放棄，而昂貴的樂器也從此束之高閣。

因此，這就需要家長在日常生活中仔細觀察孩子到底在哪方面會比較有不一樣的表現。以下試舉幾點:

1.音樂方面的觀察： 孩子喜歡聽音樂，並能隨著音樂有節奏的跳舞；對歌曲記憶力好，獨處時也愛哼歌；常常自己放音樂聽並跳舞唱歌等等，這樣的孩子在音樂方面有比較強的感受和接受能力，可以比較早開始進行音樂方面的重點培養。

2.語言方面的觀察： 孩子説話時語言清晰，讓人ㄧ下子就能理解；能非常清楚的用語言陳述一件事，或是明白的表達出自己的要說的意思、感受；不怕生，在陌生人面前或是在眾人注視下也敢於發言；記憶力好，模仿能力強，能很快記住別人說話中的詞語並加以靈活運用等等，這樣的孩子在語言方面學習能力會比較好，可進行這方面重點培養。

3.繪畫方面的觀察：孩子很小開始就愛在紙上塗塗抹抹，對色彩也很感興趣；能條理清楚的表達自己畫出來的是什麼東西，是什麼意思；能對看過的東西記憶深刻，畫出來的東西形象生動；整幅畫有比較完整的意思架構；模仿能力強，擅於模仿圖畫或能仿照著實物準確的描繪出來等等，這樣的孩子在繪畫方面具有比較強的感受和創造能力，可考慮加強繪畫方面的培養。

4.運動技能方面的觀察：這方面的觀察比較簡單，主要是看孩子的興趣愛好，且依自己孩子的生理條件即能力做不同的選擇，如游泳、籃球、溜冰、體操……等等。只是需要提醒家長，為孩子選擇運動項目的培養，須注意孩子的年齡層，不同的運動技能可能在何時開始培養都會有不同的要求，這些都須要諮詢相關項目的老師。

發現孩子有某種特殊能力時，家長可以儘早的開始培養，並多方面給於孩子相關的知識，因為兒童接受能力、學習能力都比較強，年齡越大這種能力越會減弱，也可能會因為沒有及時的加以培養而讓孩子失去這些特殊的能力，到那時再去培養，就會困難許多。@、
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