【大紀元6月5日訊】（據自由亞洲電臺記者含青報導）中國官方新華社援引的調查結果顯示，在中國約有20%的中小學生存在不同程度的心理或行為問題，比如嬌慣、任性、心理脆弱、缺乏毅力等。除此之外，翹課、酗酒、網戀、少女懷孕、自殺等問題也層出不窮，近年來青少年的犯罪案件也急劇上升，中國未成年人的品德教育出現了一系列不容忽視的問題。

甘肅的黃先生在接受採訪時對本台記者表示，中國未成年人品德教育的狀況確令人擔憂，他舉例說：「我們這裡前幾天發生了一件事情，是一個14歲的少年從六樓跳下來，粉碎性的骨折，可能走三十幾里路，來到這裡玩來了，帶了幾百塊錢，把家裡折騰的，偷來玩耍以後，最後沒錢了，也不想回去，最後從六樓跳下，記者去採訪去了，我看到報紙上說，他說他不想活了，他說活得累了，沒有意思，主要是現在社會確實有問題。」

上海的沈先生說，近年來中國青少年犯罪率急劇上升，主要原還是社會制度所造成的：「對孩子的品德教育，首先我們要看到一個社會的環境，種地要看他的土地，土質，如果這個土地本來是是很乾燥，像沙漠一樣，一點沒有營養，或甚至有毒，被污染的河流，江河土地，你想播下的種子能長得好嗎？所以我認為這根源不在於如何的教育問題，事情的根本還是制度的問題。」

新華社的報導援引專家的分析說，學校，社會和家庭是影響未成年人行為的重要因素。調查顯示，不少中小學只重智育，不重德育，同時社會環境也對青少年產生不良影響。在家庭方面，不少家長對孩子期望過高，而過多的嬌慣或指責都會對孩子的成長產生不利的影響。

對此，美國德克薩斯理工大學教育學院的藍雲教授認為，品德教育可以分為兩個方面，一是內容，二是方法。如果只談方法，不談內容，品德教育就會流於形式。

藍雲教授：我覺得首先應該制定一下方法，什麼叫品德？什麼是好的品德值得我們去教育？如果在這個問題上不能達到共識的話，很可能各個社會的各個不同的機構或是團體，他們的品德教育的宗旨是會互相抵銷的，你在學校鼓吹一種品德教育，在家裡鼓吹一種，在社會上還有另一種，那我們唯一能夠做到的就是把我們孩子搞得非常困惑，他們不知道什麼是社會對他們的要求，所以我覺得當前最重要的問題，很可能是要來看一下品德教育應該包含哪些內容。

藍雲教授接著批評說，中國的品德教育在很大程度上只是政府的宣傳，這實際上起不到品德教育的作用。

藍雲教授：我最近在看一些書，它是美國有一些新的心裡學的支派，它就是提到我們有沒有一個共同的品德是同人類都共同認同的？有沒有這樣一個品德是跨文化的？是跨種族的？是跨社會的？這一群心裡學家，他們研究了世界主要的宗派和哲學流派，包括中國的老子、孔子他們這些著作，他們發現有六種美德，是所有的世界主要文化全都推崇的，包括智慧、勇氣、愛、公正、自我節制、和崇尚真善美的情操，那我覺得如果我們把這個做為我們品德教育的內容的話，至少大家在大目標上是一致的，然後我們才來考慮道德教育的手法的問題，我們應該怎麼教育他，政府應該怎麼做？家裡應該怎麼做？學校應該怎麼做？如果我們沒有在這個道德品德內容上面達成一致的話，關於手法的討論就是治標，不是治本。

目前，中國18歲以下未成年人約有3.67億，去年中國檢察機關共批准逮捕的未成年犯罪嫌疑人達7萬人。

（以上據自由亞洲電臺錄音整理）

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