【大紀元6月3日報導】（中央社記者黃慧敏台北三日電）教育部今天表示，依據教育部新修訂的課程綱要，將規定鄉土語言標音符號系統原則第一階段三年級的教學，其中國小一年級、二年級以聽、說為主，因此並無報載「建議小一學生應學會五百個羅馬字、小三一千個」情事。

教育部並澄清，有關教育部研提的臺灣閩南語用字建議表，基本上都以漢字為主，並不是報載的「進行漢字羅馬化計畫」。

教育部表示，因應各種鄉土語言版本課本所使用的文字不同形成教學的困擾，教育部特別成立「調查國民中小學臺灣閩南語教科書或教材用字計畫工作小組」，將訂定「臺灣閩南語常用詞用字建議表」，做為學生學習閩南語及教材用字的選用參考。

臺灣閩南語用字工作小組已進行五次工作會議，收集整理目前臺灣閩南語的實際用法，擬出建議用字表，各詞條都收集社會上常用的十一本詞典用字，做為擬定建議用字參考。教育部說，工作小組預計六月底前整理完成第一階段三百詞資料，並於年底完成兩千詞資料，製作成「臺灣閩南語用字建議表」及網站，並提供建議表的相關資料及「臺灣閩南語用字檢索系統」，供社會大眾參考。