【大紀元2月25日訊】大紀元綜合報導﹐6歲女童本尼恩﹐智商高達138，目前在英國中部西米德蘭茲郡，2月23日﹐英國高智商人士協會Mensa加入了最年輕的會員—本尼恩，。

據明報報導﹐本尼恩早在4歲時就顯示出她的與眾不同。已開始自設數學題考自己的父母，她的父母並不是很高智商的人。任職製圖員的29歲父親斯圖爾特承認，與女兒談話就像與成人交談一樣，24歲的母親特魯迪亦表示，女兒經常問她問題，有時令她相當厭倦。

目前英國高智商人士協會Mensa有2.7萬名成員，10歲以下的只有26名。在智商測試中，90至110分被視為常人，得分高於138的屬於較高智商。

據燕趙都市報報導﹐在漢華師一附中高三(18)班有位13歲的少年﹐4歲進圖書館，10歲上高中，8年正規教育，13歲保送北大，這就是號稱“數學神童”的鮑宇陽。

對“神童”的鑒別是一項極為复雜的工作，往往需要采用多指標、多途徑和多种方法進行鑒別，并且要通過實施超常教育的過程來進一步驗證。通常情況下，超常儿童和一般儿童相比，有以下不同的特征：

(1)好奇心強；(2)興趣廣泛；(3)善于提問；(4)做事專注；(5)思維敏捷；(6)閱讀能力強；(7)記憶力好；(8)有毅力；(9)勇于嘗試；(10)愿意思考事物的關聯；(11)不愿意接受太多的幫助；(12)不愿意做“填充時間”的事；(13)喜歡搜集各類信息；(14)喜歡与年長的孩子為伍；(15)發展指標總是提前達到。

一般說來，家長在培養超常儿童時，應當注意以下几個問題：

(1)對于孩子的能力有切合實際的認識，太高或太低的期望都不利于孩子的成長；

(2)經常鼓勵孩子，培養孩子的興趣，為孩子創造良好的學習條件；

(3)任何學習都要由淺入深、系統地進行，只能加快進度，不能指望跳躍和省略，否則將來還要再補課；

(4)不要過度安排孩子學習課程，給孩子留出玩耍和游戲的時間，讓孩子保留童真；

(5)不能只關注孩子具有特長的方面，要讓孩子全面學習、全面發展，特別要注意非智力因素的培養和教育；

(6)讓孩子与同齡人一起活動，注意鍛煉身體；

(7)不要向別人炫耀自己孩子的能力，特別是當孩子在場的時候；

(8)不能有急功近利的思想，指望孩子處處領先，早出成就。@(//www.dajiyuan.com)