【大紀元2月1日訊】北京消息說，日前逾百四十名中共部級幹部齊集，前往國家圖書館聽歷史專家講中國近代史，以便「從政權的更迭、朝代的興衰、文化傳統的演變和中西方文化的對比中把握歷史發展規律，以史為鑒」。

中共如此鄭重其事，大概是相信能起到一些作用。至少可以讓中共高官們「通過學習歷史文化知識，提高文化素養」；同時還可以讓中共高官們能與「三個代表」走得更靠近一些：堅持先進文化的前進方向。

當然，假如高官們真的能找出「中國歷史的發展規律」，找到「長治久安」之法；假如高官們真的學到「治國平天下」之道，提高執政能力；假如高官們真的能理解「中華民族的偉大復興」的要件；假如……，中國或許真的還有希望！

然而，我們知道，這些不過都是些「樣板戲」，是唱給人看的。

在中國官場，「講政治」是起碼的條件。要成為政治高手，中國近代史相信是中國高官們的必修課，不必聽專家的講座，他們也是會自動自覺地去學習了解的。退一步說，絕大多數高官能混到如今的地步，多半還是靠了他們並不愚蠢的大腦，他們對中學教材中離他們並不太遠的歷史應該不會太健忘，他們不必冷飯熱炒，再上「歷史課」。

而有些高官，相信許多都屬於技術部門的領導，他們的技術要求與歷史訓練根本就風馬牛不相及，自然也不必「以歷史為綱」，用歷史指導其專業。

所以，從實際的需要來說，中國近代史講座的作用微乎其微，不言而喻。那為何還舉辦講座呢？說得直接一些，這種做法其實與從前的「洗腦教育」異曲同工，仍然離不開服從二字──不過此次被迫服從的是高官而已。那為何有那麼多高官不約而同均參加講座呢？這就屬於「政治」的範疇了。我們就需要知道這齣樣板戲是做給誰看的，是誰要求部級高官成為歷史專家的了。

我們知道，幾年前，江澤民提出「三講」運動，其中一講，就是講學習。想不到，講學習竟有這樣的功用！按理說，「三講」早被「三個代表」取代，想不到，中共統治高層仍在認真執行「講學習」的指令。

當然，也不能排除另一種可能性，即當今中共總書記胡錦濤已接過江澤民的「德政」，將「講學習」的武器變成其「講政治」的一部份，以統禦高官們的意識。有例為證，胡錦濤上台之初，便召集中共政治局委員，一起學習憲法。「講學習」似乎已成為胡錦濤的招牌。

需要指出的是，時至今日，中共高官仍在沿用用此種方式統一思想，實在是太老土了。這種辦學習班辦講座的方法，實是未能逃出中共統治術的窠臼的表現。我們能期望中共高官們從學習中國近代史中獲得多少治國之術嗎？
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