【大紀元11月7日訊】一個國家的貧富強弱，根本在於這個國家“人”的素質，西方國家先進的科學技術都是人創造出來的。我們常說中國科學技術落後，其背後的根本原因還是中國沒有一批高素質的人才，因此人才的培養教育是關係到國家今後前途命運的根本問題。

‘瞻ㄓ痐H批評中國不重視教育，國家用於教育的投資在世界上倒數排名，可是仔細一想並非如此。儘管中國政府在教育方面的投資不太多，可是中國老百姓自己掏腰包投資教育的熱情極高，中國家庭在子女培養教育方面，非常捨得花錢，很多人自己省吃儉用，借錢也要供孩子上學，甚至不惜爲孩子買鋼琴等奢侈品。中國人在子女教育方面投入的金錢和精力，在西方國家也是很少見的，海外華人由於重視子女的教育，使海外華人的文化程度明顯高於該國家的平均文化程度。

‘瞻什磟F府和中國民間用於教育的“總投資”絕不亞於西方國家，而且中國家庭用於子女教育支出的經費比重，可能還要高於西方國家。中國人那麽重視教育，花費那麽多時間金錢去培養孩子，爲什麽中國卻産生不出大量的優秀人才呢？猶太人家庭非常重視子女教育，只有一千多萬的猶太人爲人類培養出很多超傑出的世界級人才；而中國父母對子女教育的投入，望子成龍的竭盡全力，完全可以與猶太人媲美，但十多億中國人卻沒有培養出幾個世界級的人才，這是爲什麽呢？

‘禮皕Q這是因爲中國人對教育的認識有誤，第一是學校和家長對教學的認識有誤，第二是學生對學習的認識有誤。先談談中國學校和家長對教學的錯誤認識，中國人對教育有一種普遍的誤解，誤以爲教育就是灌輸知識，讓學生學的東西越多越好，所以好學校的標準就是學生負擔重，給學生上大量的課，佈置大量的作業；如果學校的課程減少了，老師佈置的作業減少了，家長就會不滿意，認爲學校和老師沒有盡到義務。這種填鴨式教育體系下培養出來的不是人才，而是書呆子，無法適應現代化社會的需要。

‘礎A談談中國學生對學習的錯誤認識，與外國學生相比，中國學生比較肯下功夫用功學習，中國好學生的標準就是沒日沒夜地用功學習，老師也時常教導學生：“只要功夫深，鐵杵磨成針”，不要怕吃苦受累，笨鳥先飛。中國學生在學習上花費的時間精力要比外國學生多出很多倍，可是與外國學生比較一下就會發現中國學生的知識面較窄，缺乏獨立思考能力。中國學生花這麽多時間精力學習，結果知識面和思考能力還不及外國學生，這說明中國學生的學習效率太低，只會死記硬背，不會發揮思考。中國學習出來的學生往往是有知識沒見識，無法滿足現代化社會的需求。

‘礎]此中國教育的最重要問題，不是教育經費不足，而是教育方法不當。現在有人提倡西方的啓發教育方式，減輕學生負擔，卻遇到不小的阻力。很多家長認爲上課越多的學校就是好學校，佈置作業越多的老師就是好老師，不相信或不放心西方式放任學生的啓發教育模式。所以中國在進行教育改革以前，首先還要改變人們對教育的錯誤認識：一來中國學校和家長應該教學模式，不要一味給學生強行灌輸知識，要引導和培養學生獨立思考的能力；二來中國學生應該改變自己的學習方法，不要提倡“鐵棒磨繡針”的死用功，力爭用最少的時間學到最多的東西。

‘?004年4月27日寫於日本’??font color=#ffffff>(//www.dajiyuan.com)