18歲少女推崇在家上學模式 加強了家庭紐帶

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【大紀元2024年07月18日訊】(大紀元記者Tyler Wilsonh和Daksha Devnani報導/趙孜濟編譯)18歲的納丁‧勞弗(Nadine Lauffer)成為在家上學(homeschooling)運動的一員。這些家庭正在打破有關在家上學的神話。通過每週的播客,她還一直在幫助青少年在高中期間無所畏懼地在家上學。

納丁‧勞弗目前在賓夕法尼亞州工作,她在荷蘭和佛羅里達州生活過多年,因為她的父親曾經在那裡從事化學工程銷售工作。

3歲時,她在一所講荷蘭語的學校開始了她的教育之旅。然而,當她的家人搬到佛羅里達時,她不得不重新開始上幼兒園。她不懂英語,但成功地克服了這一挑戰。

3歲的納丁。(由Nadine Lauffer提供)

納丁在一所公立學校上學,直到四年級,她的父母決定改為在家上學。

在與《大紀元時報》分享改變的原因時,她說:「首先是我們的學校學生過剩。我們住在當時全國發展第三快的社區旁邊,所以他們無法以足夠快的速度建造學校來跟上搬到那裡的學生數量。」

隨著班級規模的擴大,納丁和她的姐姐無法從老師那裡得到足夠的個人關注。

在教會,勞弗一家結識了一個在家上學的家庭,他們發現這個家庭的孩子的個性是積極的。

「這些青少年」,她說,「與我遇到的來自公立學校系統的青少年非常不同。他們更專心,他們知道如何與成年人交談,他們很快樂。」

因此,當他們的教會為在家上學的家庭創建一個合作社時,勞弗一家欣然加入。這為孩子的教育帶來了轉機。

勞弗一家開始在家上學時。(由Nadine Lauffer提供)

最初,剛上五年級的納丁對在家上學的想法並不太感興趣。她期待著很多令人興奮的事情,比如在學校裡和她的朋友們在一起。

然而,她並沒有對父母的決定提出異議,因為她知道他們把她的最大利益放在心上。

在踏上在家上學的旅程後,納丁注意到在家上學有很大的好處。

「我們經常在家。我比以往任何時候都更能與妹妹相處」,她說,「她比我晚三個年級,所以在我學年的大部分時間裡,(在公立學校)都沒有機會與她接觸。」

此外,通過合作社,納丁在她的社區中結交了新朋友,而且她喜歡由她的母親擔任她的老師。

納丁在家上學的第一天。(由Nadine Lauffer提供)

隨著時間的流逝,納丁對學習和提高自我的熱情自然而然地增長。

「隨著你的成熟,你會看到你所做的事情的真正好處。」她說。

隨著時間的流逝,她和妹妹有不同的機會參加各種活動,例如學習和參加音樂比賽、田徑以及足球和排球等運動。

(由Nadine Lauffer提供)
(由Nadine Lauffer提供)

除了課外活動外,在家上學還塑造了納丁的個性,並改變了她對世界的看法。

她變得更加獨立。當她學會自學時,她注意到這種能力是一種幫助她獨立思考的工具。

「我們並不總是讓老師每一秒都告訴我們該做什麼,所以我們必須對自己的成功和錯誤負責。」她說。

她學到的另一個品質是堅韌不拔。在家上學的學生必須從頭開始做很多事情。

「為了實現這一點,我們必須對自己有耐心。」她說,她已經學會了努力解決棘手的問題並自己找到答案。

在家上學也幫助她建立了信心。

「我們所處的環境最了解我們,最愛我們,並希望我們得到最好的。」納丁說,「如果你在這樣的環境中長大,你會看到到處都是機會,你對自己有信心,因為你也可以走得很遠,而摔倒的時候,也不會太痛。」

(由Nadine Lauffer提供)

除了她的個人發展,在家上學還幫助她增強了自己的信仰,她很感激這一點。

「我能夠在我所做的每一件事中看到上帝,尤其是我的教育,(以及)整個世界。」納丁說。

然而,她在家上學的旅程並不總是一帆風順。在九年級和十年級時,她害怕被社會和朋友遺忘,所以不太喜歡在家上學。

在那段時間裡,納丁一直在思考,如果她在公立學校讀書,她的生活會是什麼樣子。然而,兩次經歷改變了她的觀點,並讓她很高興堅持在家上學。

首先是在一個青年營中與來自公立學校的六名女孩的互動,她們與納丁分享了她們每天的掙扎。

「(她們)談論在學校的日常掙扎以及她們看到的欺凌事件。」她說。

(由Emma Reese Photography提供)

納丁在得知抑鬱症的發病率並聽到學校破壞行為時感到震驚。

這讓她開始思考自己的教育。與她相比,公立學校的同齡人不得不更多地專注於熬過一天,而不是專心學習。

「這並不是說我們不應該學習如何面對困難的事情」,納丁說,「作為在家上學的學生,我們經歷了很多困難的事情。我們並沒有從社會上消失。但我覺得很多這些困難都是不必要的。」

納丁和她的妹妹。(由Nadine Lauffer提供)

第二次經歷是她聽到了卓越寫作研究所(the Institute for Excellence in Writing)的創始人兼主任安德魯‧普德瓦(Andrew Pudewa)的演講。

「他以一種我以前從未聽說過的方式談論在家上學。他說在家上學不應該和公立學校類似。」納丁說,她發現自己在過去兩年裡陷入了同樣的模式。

然而,在聽了他的話後,納丁受到了鼓勵。她以適合自己的方式完成她的高中學業。她專注於對學習的熱愛,而不是試圖模仿公立學校的情況。

(由Emma Reese Photography提供)

在這段時間裡,她還開始了她的播客:「如何在高中在家上學」。

她的觀眾僅限於在家上學的青少年,她專注於鼓勵他們,同時消除人們關於在家上學的刻板印象。

通過她的播客,她與許多在家上學的人及其家人進行交流,同時讓她對在家上學運動的發展方向有一個很好的了解。

(由Nadine Lauffer提供)

儘管納丁已經結束了她在家上學的教育,但她將永遠是家庭教育大使。這位高中畢業生現在正在為格羅夫城市學院(Grove City College)的大一學年做準備。

在分享她的故事時,她希望鼓勵其他人踏上自己的家庭教育之旅。她懇切地說:「你並不孤單。」

(由Nadine Lauffer提供)

原文「」刊於英文《大紀元時報》網站。

責任編輯:高靜#

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