【大紀元2024年05月09日訊】（大紀元記者林宜君紐約報導）紐約市公校的入學率在過去十年間，減少了12%，且以黑人學生的流失為大宗。市主計長蘭德（Brad Lander）在落實小班制法案的前提下，近日推出公校合併的調查報告，以布碌崙第13學區創建「Arts & Letters 305 United」為例，說明併校實踐小班制的可行性。

主計長蘭德5月7日在聲明中表示，隨著紐約市努力滿足班級規模的要求，教育局有機會促進有意願且具有包容性的學校合併，用來減少班級人數，提高學生成績，並推進公立學校系統減少種族隔離的願景。

由蘭德辦公室與提倡實現種族多元的非營利組織「紐約蘋果籽」（New York Appleseed）於5月6日共同推出的報告《有意且包容的學校合併》（Intentional and Inclusive School Mergers），重點落在了「努力縮小班級規模並解決入學率下降問題，優先考慮真正的融合」。

根據小班制法案規定的班級規模，紐約市公校有61%沒有達到標準，但是公校入學率卻在2012年至2022年期間，減少了12%。報告因此建議紐約市教育局關注超收與入學率不足的公校，以合併校園的方式，應對重新建校實現小班制的高昂成本。

《學校合併》報告給紐約市教育局的建議寫道：「確定學校合併的機會，以實現班級規模的合規性和更好的學校融合，包括減少學區內的種族和社會經濟差異和/或孤立，縮小機會差距，並確保入學不足和資源不足的學校有更多機會。」

報告還強調公校必須具備「種族的」（racial）多元、「代表性的」（representative）教育領導、建立多元背景的「關係」（relationships）、「修復性」（restorative）的正義、「資源」（resources）公平的5個「R」。

《學校合併》報告以「Arts & Letters 305 United」作為公校合併實現小班制，並取得正向反饋的主要調查對象。該校是將學生數超標的藝術與文學學院（Academy of Arts & Letters）與入學率嚴重不足的公立小學P.S. 305在3年前合併，提供幼兒園至8年級的公校教育。

報告稱「Arts & Letters 305 United」所在的布碌崙公校第13學區在過去十年裡，經歷了快速的中產階級化，但是黑人學生人數減少了40%，而白人學生數增加了63%。根據報告，「Arts & Letters 305 United」的併校結果對於原先藝術和文學學院的學生和家庭來說，有了更多的空間，而原來的公校305小學的家長和教職員則認為提升了學生能享受的服務和課外活動。

責任編輯：陳玟綺