中共稱把戒尺還給老師 暴力教育引憂慮

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【大紀元2022年09月15日訊】(大紀元記者李新安採訪報導)近期,《新任教育部部長突然發聲:必須把戒尺還給老師!》的文章在網絡流傳,引發網友熱議。專家認為,中共並不是真的在恢復傳統文化,不過是為了強化教育領域強權,是一種暴力教育。

這篇屬名為教育部長懷進鵬的文章稱,今天99%的老師是不敢打學生的。與其等待孩子將來被社會敲打得頭破血流,不如從小教孩子有所敬畏,敬畏生命,敬畏尊長,敬畏規則。

記者查詢發現,此文最早出現在今年2月,濱州市教育局網站。而早在2018年、2019年,中共黨媒新華網就發文宣傳「把戒尺還給老師」,倡導教師的「懲戒權」。

對此,有網友表示,計生負作用之一是產生了大面積的獨生子女。家裡的寶貝,誰敢碰!也有網友表示,不贊同把戒尺還給老師。「教育孩子就必須需要戒尺?需要打罵?訓誡尺度如何把握,訓誡方法的多樣,打罵應該是下下下策。」

一位自述有班主任經歷的教師網友表示,他主張與孩子溝通、講道理,遇事一起面對解決,共同承擔,共同進步!「見過太多在父母打罵聲中成長起來的孩子,往往青春期更易叛逆,小時候沒有能力反抗,青春期變本加厲,或者蠻不講理,或者不願意與父母溝通!」

一名大陸的中學老師告訴記者,現在的孩子考學壓力大,個別學生逆反,心理狀況有點問題,會做出極端的舉動。學校也出過一些事,所以有些老師就不敢放手去管。現在家長都有維權意識,有嚴厲的老師讓學生站在教室外面,學校裡就不允許。

「倒不是成風不敢管,學習、紀律該管的還是得管。各個學校學生素質差別也大,有的學生養成不好習慣的,老師更難管;學習基礎差的,知識上也不好教。」她說。

呂女士曾經在大陸某小學執教多年,她認為讓老師拿起戒尺是對的,只是一種懲戒,讓他記住對與錯。現在孩子好壞不分,不好管了,應該採取點什麼措施。師者,傳道授業解惑,首先是傳道,教他做人,知道對錯。

呂女士當時班上有近40個男孩,幾乎都挨過她的打。但她也愛孩子,有的孩子父母離異沒人管的,她領回家20多個,帶著一幫一幫的孩子包餃子。學生現在長到三四十歲,還記得在老師家吃過餃子。

她說,「小孩子十幾歲對老師是有依賴的,你打重了有的學生也是恨老師,但是一般來講你為他好他還是知道的。」

「現在也不敢打了,都是獨生子女了。我那時候是90年代,到2000年教育部規定嚴禁體罰。有不負責的老師樂壞了,教育部不讓管,他就放羊。負責任的老師還是會管嚴一點,也不敢真打。有個老師用教鞭懟了一下孩子,父母告到教育局,老師差點下崗,從一線調到後勤了。

「能打孩子的時候,說實話也是(因為)家長不管。現在都獨生子女,家長都護犢子,你給打壞了要你命。孩子還是應該管,弄得老師不敢管了,最後害的是孩子。」

專家:中共的教育是洗腦的工具

2021年3月1日起,《中小學教育懲戒規則(試行)》施行,明確確有必要的可實施教育懲戒。 根據懲戒規則,對不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險性、侵犯他人權益及其他違反校規校紀的行為,可實施教育懲戒。

懲戒包括批評、訓導、訓誡、停課停學等,「一節課堂教學時間內的教室內站立」乃至「安排專門的課程或者教育場所,由社會工作者或者其他專業人員進行心理輔導、行為干預。」

懲戒規定禁止以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰。

實際上,大陸學校不時傳出虐童、老師打學生的視頻和消息。中共此舉引發教育人士憂慮,「老師有這個德行運用好戒尺來規範孩子嗎?若拿來用於打擊、報復那些自由思想的孩子,那就更糟了。」

圖為2019年9月1日,中國廣東省廣州市一所中學的一年級學生在開學典禮上表演軍事拳擊。(Feng Zhoufeng/Southern Metropolis Daily/VCG via Getty Images△)

原首都師範大學教授李元華在接受大紀元採訪時表示,中共借五四運動反抗權威,破壞傳統文化,文革的時候更是把知識分子踩在腳底下,鼓勵學生鬥老師,那中共現在所謂把戒尺還給教師,它是要強化中共暴力極權文化下的一種教育,或者說是暴力教育。它並不是真正的是恢復傳統。

李元華認為,中共的教育是失敗的。最主要的原因,它是一個洗腦工具,從小要洗腦,對中共暴政絕對服從。中共說讓教師重新拿起戒尺,其實是把中共那種暴政思維去移植到教育領域。

他指出,中共並不是從做人、從教孩子講道德、健康成長這個角度去教育孩子,而是要讓孩子服從於專制暴政,或者去給孩子灌輸一些不符合世界普世價值的一些觀念。

比如,那種戰狼思維,不知道對他國的友善,也不知道對他人的友善,而且中共把鬥爭哲學從小灌輸給孩子,還有無神論,這應該說是對孩子的一個最大的戕害。

「如果你是灌輸的是錯誤的東西,或者說你教給孩子的是不正當的東西。或者說你不能一視同仁,那賦予教師這種權利是不行的。」他說,「因為中共的教育本來就是強制性的了。你一邊洗腦,一邊還要讓他服從於這種強制的命令,不管對與錯,那麼完全是違背人性的。」

他表示,傳統意義上的撲教是出於對教育的嚴肅性的認識。現在重提戒尺教育,可能是看到了長期以來獨生子女那種溺愛,教師屈服於權貴,孩子不能管。或者說孩子家長一味地去賄賂教師,這麼一種扭曲的現象。

「那這種扭曲的現象如果不從根兒上去治理,光把戒尺給教師,我想教師一定會選擇性『執法』,他也看誰家的孩子可以打,誰家的孩子不可以打。比如說把教育部長上級的孩子交給教育部長,教育部長也未必敢打啊。」李元華說。

他指出,如果真正恢復傳統當然是好了。「中共本來就是迫害傳統的,它是懼怕傳統文化的,所以它才去搞反右、文革呀等等直接迫害中國傳統文化的政治運動。這種所謂的把戒尺還給教師,等於是強化中共在教育領域裡面那種強權,或者說因為網絡時代相對來講它覺得對人的管控失效了,那麼它希望用更嚴厲的方法去管理人。」◇

責任編輯:李沐恩#

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