【大紀元2022年04月20日訊】（大紀元記者李梅綜合編譯）聖地亞哥的帕特里克亨利高中（Patrick Henry High School）最近在沒有通知家長和學生的情況下，取消了2022～2023學年的幾門榮譽課程（Honor Courses），引起許多家長和學生的不滿。

為「公平」和「包容」取消課程

榮譽課程比普通課程略難一些，但能獲得更高的學分。普通課程最高能得到4分，而榮譽課程最高能得到5分，這可以提高學生的GPA總分。家長們對削減榮譽課程感到憤怒，並擔心學生因此降低進入名牌大學的機會。

據KUSI News報導，該校校長米歇爾·歐文（Michelle Irwin）在給家長們的電子郵件中稱，她是為了「公平」而做出此決定，以消除非榮譽課程的污名，及榮譽課程招生中的種族差異。

聽到學校將不再提供英語、數學、世界歷史和生物榮譽課程，家長喬西表示，對孩子不再能藉學習優勢去選榮譽課程很失望。學生金柏莉（Kimberly）在接受採訪時說：「我們經歷了COVID（中共病毒），我們經歷了很多，為什麼要阻止我們正在努力超越的課程？」

家長事先不知情

一位家長在3月1日聽到消息後給歐文發郵件，詢問是否真的取消了榮譽課程，學校在學生選課之前沒有做過任何解釋。

歐文回覆說：今年將取消11年級傳統的英語和歷史榮譽課程（9、10、12年級沒有榮譽課程）；明年打算開設美國文學和AP美國歷史課程，並且微積分、計算機科學和西班牙語的榮譽課程沒有取消；學校還將提供梅薩大學課程，讓學生通過AP課程獲得加權的GPA分數。

歐文表示，這樣做將創建更平衡的分組，為所有學生提供平衡的課程。

「事實上，我從其他家長那聽到這個消息，而從學校得到的信息為零。」該家長說，「我對學校做出在學生升學上有重大負面影響的決定感到沮喪；我對學校缺乏透明度或不與父母積極溝通感到沮喪。」3月2日，該家長在郵件中指出，校長並沒有回覆是否提前與家長們溝通的問題，以及取消榮譽課程的事是不是僅僅發生在帕特里克亨利高中，而其它高中為什麼不採用這樣的措施？

這位家長認為，讓學生去選擇AP課程是在增加成績優異學生的壓力，他們本可以通過榮譽課程獲得分數；並且無法理解取消榮譽課程如何能「消除加權課程的污名」？很多大學錄取都會看學生上了多少門榮譽課程和AP課程，一些學生在高中學習AP課程的原因之一是減少上大學的費用並可以獲得大學的積分，但AP課程是統一考試，也更難一些。

家長格雷格·韋爾曼（Greg Wehrman）表示事先也不知情，「我看《聯合論壇報》（Union Tribune）的文章才知道的，一些榮譽課程被取消了，我的孩子必須去報名學習三門AP課程。」

對於歐文校長提出的「公平」和「包容」，韋爾曼表示，學生之間是會有差異，「我相信任何學生都有能力做出驚人的事情；我認為這就是教育工作者的工作，幫助提升每一位學生（的能力）」。

消除學生成績差異？

如何幫助學習成績不好的學生呢？學生成績的提高要靠個人的努力，大面積提高成績很難做到，而「拉平學生的成績」是加州越來越多使用的方法──比如帕特里克亨利高中取消部分榮譽課程就可減少好學生取得高分。

另一個辦法是：讓大家都容易獲得好成績，比如在高中以綜合課學課將原來單科的物理、化學、生物等融合在一起的NGSS教學。學生之所以能得到科學課的好成績，是因為綜合課減少了單課的學習內容和深度，使獲得好成績變得容易。

在一家私人教育公司工作並負責推廣NGSS課程的負責人迪恩·吉爾伯特（Dean Gillbert）曾說：「我們是為所有學生提供上大學的機會……比如有的孩子可能生物好而物理不好，而綜合科學課可讓所有孩子受益，有機會升入加州大學。」

還有一個幫助學生上加州大學的措施，是增加兩年制社區學院直通加州大學的名額，進入社區學院只需要高中畢業成績或成人高中GED考試的成績；在完成了兩年制的社區學院學習後，學生可以直接申請轉入加州大學（UC）或加州州立大學（Cal State)。

今年4月，加州大學UC系統宣布，因為疫情原因不再要求學生提供SAT和ACT標準化考試成績。加大隨後宣布將開發自己的標準化入學考試，並準備在2025年實施。反對SAT和ACT標準化考試的人們一直在說，標準化考試是對出身貧寒的非裔、西班牙裔等學生的不公平，消除這種「不公平」一直是一些人追求的目標。◇

責任編輯：方平