【大紀元2021年07月16日訊】對於外國人而言，學中文用漢語拼音似乎是再自然不過的事，但對於阿岫來說，學習注音符號卻別有一番風味。

「小時候我的偶像是周杰倫」來自馬拉威的阿岫，頂著一頭密密麻麻髮辮， 5年前越洋來臺灣——這個孕育出偶像周杰倫的地方，進入師範大學就讀。阿岫笑說，「加入吉他社讓我人生轉變最大」，與一群愛好音樂的朋友組團練唱，後來還成立嘻哈研究社，自己填詞作曲，更報名參加各類歌唱比賽，期望成為一名饒舌歌手。

來臺築夢學中文

黑人面孔卻說著一口流利中文，更在耳濡目染下「臺語嘛會通」，反差感十足，不禁讓人讚歎，阿岫你是臺灣人吧？！他曾登上《超級紅人榜》六連霸的擂臺主，深情款款演唱經典臺語曲目，讓臺下觀眾如痴如醉，甚至每逢過節，都接到中南部廟會邀請獻唱，至今擁有一批死忠的阿嬤級粉絲。

就讀臺師大應用華語系的阿岫，常被誤以為只是來「遊學玩玩」，最常被問「為什麼選擇來臺灣學中文？」喜歡的理由很多，臺灣人友善、安全、方便……但最核心的原因，或許還是從小與臺灣結下的美好緣分。

事實上，阿岫在馬拉威就讀小學時就有中文課程。當時是臺灣老師，使用注音符號、學習正體字。高中後換成了大陸老師，學習漢語拼音和簡化字。阿岫也曾赴中國大連學中文，體驗過兩岸老師的教學方式，因此正體字、簡化字、注音符號與漢語拼音都難不倒他。

很多人好奇，兩岸的教學有什麼差異？阿岫接受《大紀元》專訪，與我們分享學好中文的4大觀察：

1 教學方式

「其實很少外國人會喜歡寫學漢字，大部分學中文是為了溝通，主要以口說為主。」阿岫道出多數外國人心聲。畢竟，漢語（中文）被列為最難學習的語言之一，不管是發音還是書寫，對於外國人而言都很頭大。

「當時的臺灣老師會想辦法讓學生對中文產生興趣，不一定每個人都喜歡漢字，但老師會用活潑、有趣的方式，引導大家學習。」他舉例，老師總會使出十八般武藝，諸如唱歌、演戲、遊戲、電影等，他印象最深刻的是老師透過「高山青」歌曲，來講述臺灣故事。

故事、戲劇 助攻漢字學習
為了讓學生更容易記憶，教學漢字時，臺灣老師總不厭其煩的講述漢字背後的故事。女啊、田啊，每個字都有故事，「雖然一個字會教很久，要解釋很多，但只要一學會，就不會忘記。因為不只是在學漢字，也在學文化，也在學歷史」。

講故事對於口語表達也有很大幫助，當老師講越多，學生記的也越多。「因為學習就是一種模仿，看老師怎麼講，自己會想多學。」阿岫說，老師在講故事時，如果聽不懂就直接舉手問老師，一次就可以學習和主動思考很多問題。

阿岫還透露了學中文最快樂的回憶，「老師會幫我們從臺灣帶很多偶像劇DVD，晚上不睡覺就偷偷追劇」《流星花園》、《海派甜心》、《轉角遇到愛》、《不良校花》等都看過，偶像劇成了他學習中文的加速器。

2 發音

漢語拼音與注音符號哪個好？阿岫曾經到中國大連遊學半年，與世界各國學生一起到課堂學習漢語。他觀察到，很多非洲學生、外籍生發音不標準的原因，可能與漢語拼音有關。

「外國腔中文」這樣來的？
「因為漢語拼音是用羅馬拼音，很習慣會用英文唸法，尤其對於英文發音很熟悉的成人，更難改過來。」他舉例，老闆的闆，用拼音就是「ban」，當看到漢語拼音就容易唸成英文的樣子，但如果是學注音符號，就不會出現這問題。

使用漢語拼音時，就算老師中文唸得很清楚，但學生看到文字還是習慣用英文唸法，容易造成口音很重，發音就會「變形」。這也是為什麼我們常聽到許多外國人，都說著一致的「外國腔中文」。

反觀如果是學注音符號，「ㄅㄆㄇㄈ」唸法很乾淨、不會亂唸。阿岫表示，也許很多人覺得漢語拼音很簡單，適合外國人，但可能沒注意到會造成其他影響。他笑說，小時候接觸中文時，還沒辦法直接跟老師溝通，當時覺得翻譯人員很厲害。長大後再回去聽他們講話，就發現差很多，「反而會笑他們」。

注音符號源於漢字
事實上，注音符號基本上就是從漢字粹取出來的，共有37個，每一個字都可以來代表準確的漢字發音，例如：注音符號「ㄅ」的形跟音，即從包子的「包」而來。而漢語拼音是借用俄文及英文發音來發中文的音，不能全然代替所有的中文發音。

此外，漢語拼音與英語字母很容易造成混淆，例如，「我們」的漢語拼音是「Wǒmen」，明明women在英文是女人的意思，到了中文卻變成「我們」，學生就會搞不清楚。

再舉一個例子，「家」的漢語拼音是「jiā」，「j」是漢語拼音，樣子跟英文「j」一樣，但「j」的英文發音有一個u的聲音，而在漢語是要發的是一個很乾淨、很輕的音，那外國人士就不容易發。

而注音符號「ㄐ」就是是一個輕音，比如說糾正、糾察，這個音就很清楚了，不會跟「j」混淆了。世界華文教育中文注音ㄅㄆㄇ專家周佩佩女士認為，這些都是漢語拼音增加學習中文難度的因素。

更多阿岫學習中文的觀察，請看下集：
「漢語拼音」還是「注音符號」？馬拉威歌手揭祕學好中文的4大觀察（下）

責任編輯：李妍熙