【大紀元2020年08月21日訊】（大紀元記者袁玫洛杉磯報導）各中文學校在本週末相繼開學，在疫情下，有什麼樣的衝擊及挑戰，前富樂頓中文學校校長洪信哲表示，這次的疫情，影響是全世界性的共同災難，從小學到大學，從學前教育到老人院都無法倖免。疫情是一時的，傳道授業解惑百年樹人不變，在危機中，應籌劃、改革、更新繼續保持延續原來的戰力與使命。

洪信哲說明，美國的中文學校所受的影響在某些方面會比主流學校還要深刻一些。比如，教室的不確定因素，因為教室的借用在大部分的情況下，都無法即時得到肯定的答案，所以往往在回答家長時，都不能保證什麼時候可以上實體課。

其二，家長對線上課的疑慮，有的考慮到孩童年紀還小無法專注，有的則認為如果沒有了實體課，他們就不一定要來中文學校學習中文。

因為諸多的疑慮，所以目前大部分所聽到的中文學校在人數上的確是有減少的情況，但目前富樂頓中文學校報名人數已達以往的8、9成。相信等開學後，那些觀望的家長最後還是會選擇繼續讓小孩學中文，中文學校應是首選。

洪信哲表示，如果說疫情限制了人類的活動，但人與人之間需要更多的溝通，學習第二語言更有其必要性，能互相了解、化解仇恨，尤其現今中文的重要性更是與日俱增。

以富樂頓中文學校為例，大家都相信疫情是一時的，所以校方特別重視如何保護他們的中文老師，確定疫情期間能夠繼續更精進中文的教學方法，希望等疫情過了以後，能夠繼續保持原來的戰力與使命。

在3月爆發疫情以來，可以看到他們的中文老師在這段時間不斷的努力學習，學校亦全力提供教學新科技，準備提供學生更有效的中文學習方法，並指導家長們線上選課、學習方法，義工線上服務，所以大家的努力，也獲得家長的肯定。

他說危機就是轉機，未來中文學校可以增強幾個實體比較不容易做到的改革來適應線上教學：「網路學習工具的進步」、「中文老師教學方法的改變」、「更多的文化課程設計」、「等疫情過了，未來中文學校會繼續保有實體和線上兩種學習方式」。

線上學習的好處是提供學生時間上的彈性，因此學習的時間有可能比以前更長。不受地域的限制，可為很多偏遠地區沒有中文學校的學生學習機會。譬如富樂頓中文學校的暑期班就來了幾位佛羅里達的學生，家長都非常高興終於可以讓小孩在線上學習中文。

洪信哲表示，中文學校現況除疫情的挑戰，也面對主流學校中文課及家長自行選擇網上課程的問題。30多年前，中文學校的初創目的是希望在美國這塊土地上，華人可以學中文，因當時主流學校並沒有這個意向，因而有心之人成立小團體互相教學，慢慢形成規模。之後，有個人或團體支持贊助在主流學校成立中文課，很多學生在校就能學中文，不用週末到中文學校學習，致使流失了7年級以上學生。雖然如此但樂見其成，因每個階段都有各階段的責任，「天行健，君子以自強不息」，他們推廣中華文化的使命與責任不會更改，只要有這個需求就會繼續做下去。◇

責任編輯：孟文瀾