【大紀元2020年05月23日訊】（大紀元記者徐綉惠洛杉磯報導）受中共病毒（新冠肺炎、武漢肺炎）疫情影響，加州所有學校2020學年春季暫停面對面授課，改為網路線上教學，許多家長為了安排孩子學習傷透腦筋。

居家避疫 家長需慎選網路課程

因居家避疫，家長與小孩幾乎24小時都在家一起生活，為子女選擇網路課成為許多家庭調節作息的一種方式。但目前網路上各種課程五花八門，爾灣中文學校校長鍾幼蘭表示，居家避疫政策讓「網路課程」意外成了另一種新商機，網路上有很多線上課程的廣告訊息，但師資良莠不齊、真假無法判斷。

鍾校長提醒家長們：「網路坑很深，別跌到坑裡爬不出來。」來路不明的網課並不安全，如果孩子在網路課程中沒有吸收學習，反而是受到負面影響，那更得不償失。有不少家長詢問鍾校長該如何為孩子選擇「網課」，她只能提醒父母們「慎選」，低年級的學生尤其需要家長監督，否則後患無窮。

華裔移民喜愛用微信溝通、接收訊息，所以在南加州有許多父母都透過微信交換教育資源和信息，許多網課也在微信朋友圈裡廣傳。鍾校長認為目前多元的教育方式乍看是百花齊放，但反而讓家長更無所適從，她以華語文教學為例說，許多父母會認為小孩認識了大量中文單字、背了很多成語就是學好中文了，但學生可能並未對中文產生情感聯繫。

鍾校長認為華語文學習除了要求中文講的好不好、能不能運用中文閱讀寫作外，更重要的是要讓下一代尊重父母的語言、認同中華傳統文化。她說，孩子的成長只有一次，如果揠苗助長，或錯失了建立學習興趣的機會，可能就很難再找回來；如果家長有正確的觀念則可以讓孩子終身受用，「家長的眼光有多遠，小孩就可以走多遠」。

網路課程出席率高於實體課

鍾校長表示，爾灣中文學校週一到週五是開設「文化課程」，提供社區人士選課，包含武術、音樂、才藝等多樣性的課程；週末則是華語文教學，目前爾灣中文學校有1200名學生、共80個班級在學習中文課程，今年3月中學校因疫情關閉後，從4月4日開始使用網路上課。

儘管過去爾灣中文學校也曾開設過網路課程，但從沒有這樣的規模過，學生參與課程、出席率也是出乎意料得高。鍾校長說：「到課率比平常實體課還高，高達97%。」或許是因為學生們缺乏其它週末活動，居家避疫時期，只能選擇上網課。

目前兩小時的課程，中間會有一個5到10分鐘的休息時間，由老師自由調配，而低年級學生則需要家長協助配合。但鍾校長發現，很多一、二年級的學生都很會使用電腦，大部分家長也都沒有使用網路課程的困難，學生也適應了線上接收、繳交作業。學校對家長進行問卷調查，反饋也很正面，無論是小學部、中學部抑或是高中部的家長都很肯定網路學習。

但鍾校長不諱言網路課程也有侷限，她認為語言教學中師生之間的聯繫很重要，因情感認同不容易透過電腦螢幕培養，所以克服電腦技術操作後，遠端學習還是有很多不便。

加州教育廳長瑟蒙德（Tony Thurmond）週三（5月20日）表示，全州大部分公校學區都計劃在秋季8月或9月重新開放校園。但他強調，各校園將會採取預防病毒的安全措施，比如，要求戴口罩、每日清潔消毒、縮減班級規模、維持6英尺社交距離等。鍾校長表示，爾灣中文學校有實體校舍，隨時都可以準備回到學校上課，但仍要配合政府政策與相關規定。

海外僑教面臨的困境

爾灣中文學校從1976成立至今，創校將近半個世紀，期間經歷了很多困境，但鍾校長表示，可能從來沒有像這次疫情這麼嚴重，適應網路教學對全校師生都是很大的挑戰。

上世紀70年代，南加華人成立中文學校多半是義工性質，學校也大多是非營利文化教育組織，主要目的是推廣中華傳統文化，但近十幾年來因全球化趨勢，華語文成為一門顯學，許多非華裔的學生也開始學習中文，越來越多商業營運模式的「中文學校」成立，讓中文教育變得愈趨複雜。

目前爾灣中文學校開設有正體字、簡體字兩種學習課程，學生可以自由選擇學習。但到了高年級的課程，兩種字體會混在一起教學，鍾校長表示這是教學政策，不需要拘泥意識形態，語言學習還是以實用為原則。

除了中文教學，爾灣中文學校的遠端課程還有繪畫、無器材健身、樂器演奏等教學課程，主要目的是希望幫助學生調整生活節奏，適應居家避疫令。鍾校長表示，這些課程很受歡迎，音樂課就有一百多個學生，因為它適合大家一起聆聽。但如果是需要動作指導的課程，上課就不太方便大規模的遠端糾正、調整，執行起來困難度較高，但師生還是可以透過鏡頭分享、互動，由老師糾正學生動作。◇

責任編輯：李欣