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【大紀元9月30日訊】台灣全國教師會發動九二八大遊行，訴求得到行政院回應，游揆要求教育部在一個月內，根據「教育基本法」第八條，提出行政規則或法律案。也明確要求教育部在三個月內，提出可行有效的監督機構。

據中央社9月30日報導行政院長游錫堃今天要求教育部在一個月內依據「教育基本法」第八條，提出學生家長參與教育政策的行政規則或法律案；並在三個月內會同教師、家長團體協商，建立教師監督評鑑體系及不適任教師的淘汰機制。

在全國教師會發動九二八大遊行，訴求得到行政院回應之後，學生家長也有話要說。二十多位全國家長團體聯盟代表上午赴行政院拜會游錫堃，提出四大訴求，期待行政院堅持公平正義的教育政策，以維護學生學習權為最高原則。

家長的四大訴求，包括：一、堅持所有教育政策符合學生福祉，勿在其他壓力團體下，犧牲學生學習權；二、未來教育政策制定與協商，家長應有對等協商參與權，支持「學生家長參與教育法」；三、儘速建立教師監督評鑑體系及不適任教師的淘汰機制；四、反對教師
有罷教權，釐清教師的法定身份，如允許組織工會，就應廢除教師法。

台北市家長協會理事長蕭慧英指出，教師會全力動員，先後以抗稅、組工會提出訴求，之後教育部雖然讓步，游院長也接見教師代表，但是遊行還是照常進行，這也激發了學生家長們的危機意識；因為教師就將成為最能夠影響教育政策的一股最大勢力，家長們擔心學生權益會就此被犧牲，因此必須站出來表達立場。

蕭慧英同時要求游錫堃澄清日前「教師是教育部顧客」的說法，說明教師如果是教育部的顧客，「那學生是什麼」？

行政院發言人莊碩漢轉述游錫堃談話，強調行政院將以「衡平原則、開放態度」處理相關問題，同時指出教師是教育部的「內部顧客」，學生則是教育部的「外部顧客」，重申「教師和學生都是教育部的顧客」。

教育部長黃榮村強調，不只是學生家長們，教育部與全國教師會也一向主張教育政策應該以「學生的學習權」為核心，基於「衡平原則」，經過協商才能承諾，教育部絕不會犧牲學生的學習權。

黃榮村說，游錫堃要求教育部在一個月內，根據「教育基本法」第八條，提出行政規則或法律案，讓學生家長參與教育政策，落實平等參與權。

他同時表示，家長們對不適任老師的問題至為關切，游錫堃也明確要求教育部在三個月內，會同教師、家長團體提出可行有效的監督機構。

對學生家長團體反對教師有罷教權，要求釐清教師身份的訴求，游錫堃也要求教育部在一個月內，參考先進國家制度，釐清教師定位，並與社會協商出各界都能接受的方案。(//www.dajiyuan.com)