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【大紀元11月24日訊】據中央社台北二十四日報導，台灣教育部因為主導教改問題近日成為眾矢之的，甚至社會上還出恢復聯考的聲音，多位大學校長說，教改在社會上引起重大爭議是可理解的，重要的是社會對教改的反彈只是反映執行面出現問題，不影響教改的精神，台灣既然已踏出正確的第一步，就不應因噎廢食，更不能重回聯考的老路。

教育部陸續推動教育改革政策，不過今年引發的爭議最引人矚目，包括當初實施建構式數學的小學生今年上國中後普遍有程度下降的疑慮、九年一貫課程教材及銜接問題，甚至大學實施多元入學，各校錄取率逐年提高，被外界批評大學生的素質大幅滑落。

部分情緒較激動的教授不諱言「現在的大學生滿街都是，比路上的野狗還多，程度卻越來越爛，有人讀了那麼多年書，連三分之一加二分之一都可以寫成五分之二，真不知道該怎麼教」，包括元智、大葉等部分大學，甚至比照國高中，開設課後輔導班來補強學生程度。

此外，執政黨曾公布一份民調，有六成的民眾贊成恢復聯考，雖然教育部官員認為問卷設計太過簡化，但民間確實已有這種聲音在蘊釀；加上教改政策反覆，配套措施不足，早已為基層教師所不滿，九二八萬人教師大遊行，就是這種不滿情緒的第一次宣洩。

不過，多位大學校長說，教改及多元入學案或有值得檢討的地方，但理念是正確的，不宜走回頭路、恢復聯招。

國立政治大學校長鄭瑞城說，從教育的本質來看，多元入學的方向一定要維持下去，教育部也應做明確政策宣示，台灣已是多元化社會，招生管道走向多元化是必然趨勢，若重回單一聯考制，同樣的問題又會浮現。

鄭瑞城認為，教改及多元入學實施初期，難免會遇到阻礙及問題，認育部應設法改善，但不能因噎廢食，承受不住壓力而走回頭路，他希望教育部一定要挺住，大學校長也應對此問題明確表態，因此他將向國立大學校長協會建議，公開表明國立大學校長反對恢復大學聯招的態度。

國立台灣大學校長陳維昭指出，社會各界對招生改革不應抱持兩極化看法，不宜盲目主張打倒聯考或教改政策，過去完全依照聯考一試定終身的制度，固然有許多弊病，但公平性的優點也不應被抹，現在的多元入學方案有「取善果避惡果」的好處，不應輕言走回頭路。

國立台北師範學院校長張玉成則針對建構式數學的優缺點說，目前台灣教育界對建構式數學還沒摸清楚真正的教學方向，而各校在測驗這一批學建構數學的孩子時，仍用舊的評量方式，成績當然不好，但他相信，只要老師逐漸掌握住建構式數學教學精神，台灣的數學教育就會成功，就如同大拖車轉彎一定要慢，否則一定會翻車。

多數私校大學校長也不贊成走回舊路。淡江大學校長張紘炬就說，聯考是一試定江山，對考生很不公平。多元入學案可讓不同才能的學生有不同的入學機會，是好的制度，而教改政策的出發點與理念絕對正確，現在所遇到的問題應該只是陣痛期，需要較長的時間才能看到成效。面對教改紛爭，國立台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心主任林世華認為，儘管這一波教改召致各界批評，但這一次的教改是真正把孩子當做教育主體，這是最重要的地方，也值得大家更進一步深思。
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