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【大紀元1月31日訊】首次大學入學學科能力測驗明天登場。本報民意調查發現，有六成五考生認為多元入學帶來的課業壓力比聯考舊制更大；「教材一綱多本」、「制度設計過於複雜」、「報名費太貴」是考生眼中的三大新制缺點。

據聯合報報導，現就讀高三的學生是大學多元入學新制與高中教科書一綱多版本的首屆適用者。為了反映考生心聲，本報特別訪問已報考二月學測的學生（占全體樣本的九成八），以下是這些考生的意見。

調查發現，有七成六考生自認清楚大學多元入學新制內容，二成四迄今仍一知半解。而儘管新制旨在提供學生不同的入學管道，但多數學生並不領情（五成七），四成一喜歡新制設計。

在不提示選項的前提下，二成一考生認為新制「教材一綱多本」是最大的缺點，各一成左右的人抱怨「新制設計過於複雜」、「報名費太貴」，認為「多元入學，考試更多」、「公平性令人質疑」、「推甄、申請入學準備時間倉促」是主要缺點的比率在百分之四至百分之五之間，抱怨「宣導不足」、「所有考生都要考自然、社會兩科」、「各校申請入學時間不一、規定複雜」、「學測舉行時間過早」、「申請入學報名時間太早」、「各入學管道名額分配比例不妥」是最大缺點的比率在百分之二至三左右。

至於高中教科書改採一綱多本所引發的爭議，調查發現，儘管認為不同版本教科書內容雷同的人比持相反意見的人多（五成三比四成一），但有高達九成考生表示多版本教科書對於他們準備考試形成困擾，四成考生不只準備一個版本，五成二考生有參加課外補習或請家教。

調查也發現，有六成七考生認為上高中以來的課業壓力大，三成二不這麼覺得。相較於大學聯招舊制，六成五認為採行多元入學反而使學生壓力更大，百分之八覺得壓力變小，二成七覺得兩制差不多。

認為多元入學壓力超過聯考的人當中，三成六抱怨「多元入學制度複雜，需準備很多考試」，三成四歸咎於「教材一綱多本」，認為壓力來自於「所有考生都要考社會、自然兩科」、「多元入學需採計在校成績」與「學測太早考」的比率都在一成一上下，各百分之四左右認為「政策搖擺不定」、「新制需要爭取課外表現」、「面試準備時間不足」是主因。

面對即將舉行的大考，六成一考生感到心情緊張，三成九不緊張；六成三自認清楚命題方向及原則，三成六覺得茫然。

這次調查於一月廿三日至廿六日晚間進行，成功訪問了六百零三位高三學生，另一百廿五人拒訪；在百分之九十五的信心水準下，抽樣誤差在正負四個百分點以內。調查是以台灣地區住宅電話為母體作尾數兩位隨機抽樣。

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