第三波教改》鼓勵創造力 授學位

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【大紀元1月3日訊】教育部將重金鼓勵師生動腦搞創意。昨天公布的「創造力教育白皮書」草案,今年將編列六千萬元在各級校園推動創意力教育,自幼稚園並中小學選擇重點學校,學生在校創意表現列入高中職、大學多元入學方案採計成績項目,並在大專校院設置創造力學程或學院,授予創造力學位。

據民生報報導繼推動兒童閱讀、生命教育後,教育部長曾志朗昨天宣布,「創造力教育」是他推動的第三波教改主軸;因為知識經濟係以「腦力」決勝負,創造力成為知識經濟最重要的附件;教育部將從九十一年至九十四年度實施「創造力教育中程發展計畫」。

創造力教育白皮書是教育部邀請學者、專家團隊,以一年時間蒐集各國創造力教育發展現況,並調查一萬名師生意見,規畫而成。

創造力教育白皮書團隊召集人、政大商學院院長吳思華指出,國內對創意的認知偏狹,以為創意只是少數資優生的專利;加上升學主義掛帥,校方、家長過度重視學業成績,以致學校並不鼓勵創新,各級師資培育及在職進修系統,也忽視教師的創造力,最終妨礙學生創造力。

台灣師大教育學院院長吳武典指出,我國高、國中教育考試至上,是學生最沒有創造力的階段,為了讓學生具有創造力,必須將創造力納入多元入學評鑑指標,然而在國中基本學力測驗與大學學科能力測驗,想要測出學生的創造力,命題技術上仍有困難,宜從申請入學等管道開放具有創意的學生入學。

目前國內已有十六所大學在理工學院開設創造力課程,清華大學化工系教授馬振基表示,在美國、紐西蘭等已有不少大學設立創新學院頒授學位,教導大學生如何靠「腦力」想點子賺錢,例如手電筒是不是一定要圓的?德國就開發出卡片性的扁平手電筒;又如知名的「耐吉」(nike)運動鞋的氣墊,就是台灣人發明的,據說賺走不少權利金,清大不排除明年就推出創造力學程,授予選修學生創造力學程學位。

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