【大紀元2019年06月07日訊】（大紀元記者楊婕美國聖地亞哥報導）「可能有一天，孩子回到家，男孩變成了女孩，孩子通過社會工作者，在沒有家長同意的情況下，就把自己給變性了。」南加州金橙俱樂部會長、華裔退伍軍人于淼（Benjamin Yu）近日在聖地亞哥一個關於加州性教育的研討會上說。

根據與會者的發言，在加州性法案的保護傘下，于淼所設想的情境並不是危言聳聽或天方夜譚，而是很有可能或已經發生的事情。

自由派主導的加州立法院在2015年通過了《加州健康青年法案》（California Healthy Youth Act，AB329）性教育法案。今年5月8日，加州教育局根據該法案通過了新的性教育大綱，並批准了6套教材，再次引發一些學生家長和教育工作者的抗議。

6月4日，百餘名華裔和其他族裔家長參加了聖地亞哥亞裔平權會、橙縣金城俱樂部和南加州亞裔工商會聯合舉辦的「加州公立學校價值觀VS亞裔理念」研討會。

亞裔工商會會長Marc Ang介紹，研討會的目的是讓更多人對加州AB329和加州性教育方向有更深入了解，他相信，在有了更多了解後，90%的家長會認為，加州的性教育走得太遠了，不僅剝奪了父母權利，也不符合醫學、不符合學生年齡。

研討會特邀講員、北加州「信仰和公共政策（Faith and Public Policy）」非營利組織主任Gina Gleason說，現在的性教育和1960年代的性教育內容已經完全不一樣了。

AB329規定，從7年級開始，學生必須接受「全面性教育」。教育必須明確認同人們有不同的性取向，在舉例說明伴侶關係時，必須包括同性伴侶；必須為學生提供知識和技能，培養他們健康的態度來應對性取向、性認同、家庭、婚姻；必須鼓勵學生向家長、監護人和其他值得信任的人討論性問題，等等。

Gleason說，所謂的「健康」是這個法案定義的健康，不是和她一樣的許多人所認同的價值觀。

她說，現在的法律加入了學生可以向父母和監護人以外的人，談論性決定，這等於剝奪了父母的權利。她不會願意看到自己的孩子繞過父母，去和社會工作者討論、決定是否墮胎，是否變性。

這條法律給于淼所擔心的「孩子變性、家長不知」情境提供了合法性。

Gleason並說，現在加州很多學區選用的「三R」教材（包括聖地亞哥學區），是「關於性」的教育，並把非傳統的性行為「正常」化。比如其中說「當你覺得你已經準備好了性交時，你會採用陰道性交、口交、還是肛交？」之類的語言，教材還鼓勵學生通過扮演角色的方式扮演同性戀、變性人等。在推薦讀物中，更是充滿了不符合學生年齡、赤裸裸的性語言、性描述和性插圖等。

亞裔平權會理事、學生家長李曉燕表示，幾年前的教材還沒有像現在這樣離譜，現在有很多不好的引導，尤其是把一些有爭議的議題或違背人類自然的理念教給孩子，完全給孩子帶來自我認知和價值觀上的混亂。

家長方女士說，即使家長有權利選擇讓學生退出性教育課程，但是孩子也會從同學那裏聽到，一樣會受影響。另外，她說，雖然她為孩子選擇退出性教育課程，但是還是會有一些性教育內容是不能退的。她7年級的孩子最近跟她說：「媽媽，關於性認知（gender），我們學到的是，你可以決定自己是男還是女，只要你是個好人就可以」。有信仰的方女士說，她告訴兒子：「神造了你是男就是男，是女就是女，聽神的話才是好人」。

Marc Ang說，很多家長了解了以後會感到焦慮和憤怒，但是他希望大家能夠理智地進行抵制，比如，積極地和學校老師、學區教委交流溝通，表達自己的意見，推薦自己認同的教材，也可以要求坐在課堂裡看看孩子到底在學一些什麼樣的內容。同時，他也鼓勵華裔積極參政，為自己的權益和理念發聲。

準備競選加州眾議員的于淼也表示：「民主需要大家參與，我們必須推開（參政）這扇門，我們的價值觀才會體現出來。」

責任編輯：白槿