【大紀元2019年02月01日訊】（大紀元記者艾蓮愛爾蘭報導）愛爾蘭最新研究發現，9歲時有手機的孩子，學業測試表現不好。

愛爾蘭經濟和社會研究所（ESRI）調查了8,500名兒童，大約40%的兒童9歲時擁有第一部手機，越不好的學校，學生越可能在該年齡段擁有手機。 而9歲時擁有手機的孩子，到13歲時閱讀和數學測試表現都不佳，他們在13歲時的標準化閱讀和數學測試中，平均分比正常值低4%。

相比之下，父母收入較高且受教育程度較高的兒童，在同一年齡段擁有手機可能性較小。

即使研究人員考慮了許多影響考試成績的因素，例如社會階層，但擁有手機和考試成績之間的聯繫仍然存在。

其它國家的早期研究，已表明使用手機可能導致注意力分散或改變記憶力和學習模式。

研究還表明，使用手機會減少睡眠時間和質量，也可能影響兒童學業。

該研究的作者表示，這些結果可能有助於學校決定，是否以及何時限制使用手機，特別是在小學階段。

ESRI的副教授莫考伊（Selina McCoy）說：「繼續進行監測非常重要，爲有關愛爾蘭年輕人手機使用提供證據。 」

該研究由通信、氣候行動和環境以及通信監管委員會（ComReg）資助。

責任編輯：周仁