【大紀元2017年03月27日訊】（大紀元記者張莉莉綜合報導）在川普總統的支持下，德沃斯（Betsy DeVos）一路披荊斬棘，驚險過關，成為美國新任教育部長。德沃斯的改革教育方向，主要希望讓公立學校必須同私立學校在資源上進行競爭，讓父母可用公共資金憑證，根據自己的意願和價值觀為孩子擇校。川普總統也表示，新政府將投入200億美金推動「擇校」運動。在教育改革啟程之初，有專家也根據自己的研究，向她提出各項建議和希望。

「帶路」教育項目主席：美國教育應強調STEM

波川姆（Vince M. Bertram）是「帶路」（Lead the Way）教育項目慈善機構的主席，也是《紐約時報》的暢銷書作者，他的著作是《一個接受教育的國家：解決美國的科學、技術、工程和數學危機》。「帶路」教育項目主要負責在美國的中小學校推廣STEM（科學、技術、工程和數學）的教學計畫。

波川姆在「福克斯」新聞發表文章，談到為了美國的振興，德沃斯當前最重要的事，不是糾纏在政治中，而是強調並踏踏實實地推廣STEM教育計畫。

波川姆認為，美國的教育需要有實質性的方向和目標，「擇校」以及標準化測試都是奔向這個目標的輔助手段。因此，當前最重要的問題是，美國即將起航的教育改革，目標到底在哪？

他談到，美國勞動統計局2017年的數據顯示，2009年至2015年間，與STEM相關的工作在美國增長了10.5個百分點，超過了80萬個。「如果這是我們國家的勞工市場走向的話，可想而知，未來STEM相關人才的需求指數會相當大。」

波川姆說：「雖然對STEM人才的需求量增加了，但是，美國勞動力市場卻無法滿足這一需求。統計局已經證實，STEM相關僱員短缺，尤其是在電腦科學方面人才更是不足。」

2012年，總統科學技術顧問委員會就曾預測，在今後的10年間，美國將會有100萬個STEM相關專業人才短缺。

「世界經濟論壇」發布的2016-2017國際競爭力報告中，美國在數學和科學的教育方面，僅排在全球第33位。波川姆認為，美國需要制定一個新的STEM課程來滿足新的需要。 「我們的學生需要學習技能，成為批判性思想家、合作者和問題解決者。」

他說：「一個強有力的STEM教育，無論對哪個程度的學生來說，都能幫助他們學到這些技能和思考方式。那麼，我們如何來將STEM教給他們，就成為至關重要的問題。」

波川姆認為，老師教學生的不應該僅僅是知識本身，而應鼓勵他們參與以項目為基礎的學習。這樣，學生們不僅僅是學到數學和科學知識，還將懂得如何將知識運用到實踐中。幫助學生們了解到科學和數學與他們生活之間的緊密聯繫時，也能帶動他們更好地學習這些科目，可能夠激發整個一代學生的學習積極性。」

波川姆希望教育部新領導人德沃斯能夠高瞻遠矚，看清下一代的教育重點任務，要為滿足國際經濟發展的需求服務。

信仰與教育聯盟主席：應重視少數族裔學生

拉米瑞茲（Andrea Ramirez）博士是信仰與教育聯盟主席。該機構在全國西班牙裔基督教領袖會議的倡議下成立，擁有2,568名成員，代表著全國44個州的3,000個地方教會。該聯盟提倡為所有的美國孩子提供高質量的教育選擇。

根據世界經濟論壇國際競爭力報告，在主要教育的質量和入學率方面，美國僅排在全世界的第46位。而且，從2011年至2016年間，這個排名持續下滑，從第34位一路掉至第58位。

拉米瑞茲認為，這些數據說明美國教育體制的改革迫在眉睫。「雖然德沃斯推動教育改革的每一步都遭到一些人的異議，但有一點必須清楚的是，少數族裔以及低收入家庭的孩子的教育應該得到足夠的重視。如果我們和以前一樣，忽視這些孩子們，今後，我們的國家將為此付出高昂的代價。」

根據皮由調查數據，美國的西班牙族裔有5,660萬人，而且人口數量還在高速增長。根據聯邦兒童與家庭論壇預測，到2050年，美國的西班牙裔兒童將占所有美國兒童的三分之一。目前，每5個高中畢業生中，就有1個西班牙裔；預計在今後不到10年的時間內，該比率將達到3：1。

然而，雖然西班牙裔學生人數增加，西班牙裔學生在學校中的淘汰率卻為全國之首，達到12%。而且，他們在許多科目的學習成果在過去兩年中基本沒有提高，這些學科包括閱讀和數學。

數據顯示，只有25%的西班牙裔高中畢業生準備上大學，而其中又只有一半人能夠真正考上大學。非洲裔學生的狀況就更加淒涼了。數據顯示，只有7%的非洲裔高中生通過數學測試，只有10%的非洲裔學生準備考大學。

拉米瑞茲認為，教育是社會各界所有人的責任。他還談到，在今後的數十年裡，美國社會將變得更加多元化，西班牙裔、非洲裔、亞裔以及其他各族裔的學生混合在一起，代表著美國的主流。「所以，現在是時候為美國的所有孩子提供一個高質量的公平的教育環境了，無論其是何族裔、收入如何、住在哪裡。」 ◇

責任編輯：朱涵儒