【大紀元2017年01月18日訊】（大紀元記者傑妮墨爾本編譯報導）維州教育廳近期為所有公立學校的教師和校長們設計了一套反腐敗測試卡，要求學校教師和校長們進行討論和回答。而校長們的回應很冷淡，認為用於開發測試題的錢本可以更好地利用。

據《時代報》報導，教育廳的道德困境（ethical dilemma）假想測試有很多種，旨在幫助學校員工處理一些「棘手的情境」。例如：設想一下如果您是學校足球隊的教練，您的孩子又是最好的球員。您會任命您的孩子為隊長嗎？或者，您正在英國度假，想參加一個為期五天的教育會議，應該要求學校支付相關費用嗎？

再如，如果您的房屋需要裝修，您能用工作郵箱聯繫一個提供此類服務、但其子女在學校等候名單上的技工嗎？答案是否定的。按照教育廳的解釋，即便用帶有學校簽名的郵箱發送郵件這類細小的行為都可能危及您的誠信。

再比如：如果有人在學校找工作的時候在您的桌子上留下「一盒精美的巧克力」該怎麼辦？答案是「別去吃」。測試卡的背後寫道：「它們看起來很美味，但考慮一下別人會怎麼想？即使您和他人一同分享，員工們會認為這份禮物影響了您的決定，他們可能會懷疑這個人是否因這份禮物而得到了這份工作，這對他也是不公平的。」

上週，媒體報導了包括教育廳前學校資源事務主管Nino Napoli在內的6人騙取本應用於弱勢學校的至少600萬澳元資金一案。之後，維州教育廳給每個公立學校分發了這些測試卡。

但許多人認為此舉是浪費時間和金錢，並且把目標不公平地指向沒做錯事的校長和教師們。Hampton Park Secondary College中學校長David Finnerty說：「把錢用於將大家召集在一起討論這些情境，效果可能會更好。」

澳洲校長聯合會 （Australian Principals Federation）主席Julie Podbury說，校長們讚賞教育廳消除腐敗的努力，但許多校長發現測試卡用處不大，還增加了額外的工作。她說：「只是一小部分人做了錯事，而我們卻都被看作是一路貨色。作為老師，當一兩個學生做錯事時，不會懲罰全班同學，只會處理肇事者。」

責任編輯：李欣然