【大紀元2017年01月15日訊】（大紀元記者高敏澳洲珀斯編譯報導）珀斯一精英女子學校的校長說，評估一所學校，應首先基於他們如何幫助學生應對生活壓力，然後才是學術和體育成就。

據西澳人報網報導，位於Peppermint Grove區的長老會女子學院（Presbyterian Ladies’ College）校長哈德雯（Kate Hadwen）說，如果學校對學生的關心度有評估，而且也像全國語數統考結果（NAPLAN）那樣公開的話，學校就會更願意投資於此。

「顯然我們有很多指標衡量教育，」她說，「但是讓我失望的是，只有學術評估……而沒有任何評估，評估這些年輕人有多身心健康，或是他們的潛力有否被開發出來。」哈德雯博士說，大多數家長希望他們的孩子開開心心。「所以為甚麼我們不對此投資呢？」

長老會女子學校已開始興建預算為850萬澳元的健康中心，學生們將在此學習應對和恢復技能。該中心包括打坐（冥想）室、普拉提和瑜伽工作室、心理學家諮詢室，以及一個教授營養飲食的廚房。這是整個學院戰略的一部分，旨在減少青少年的焦慮和抑鬱上升率。

哈德雯說，學校應該給學生們需要的技能和策略，不僅是為了完成學業，而是為了學會遇到問題時如何應對。「我們總是談論考試成績、學習下一門課長，但是所有學校真正關心的是讓孩子們為生活做好準備。」她說。

哈德雯表示，像長老會女子學院這樣的學校，有很多高成績的學生，他們在成績上你追我趕，有時對自己成績不理想而感到失望。她說：「我相信我們可以更好地管理這個水平的焦慮。」

長老會女子學院身心健康主任艾麗森（Laura Allison）說，人們在很小的時候就會發生精神健康問題，而且不知如何去應對。研究顯示，第一次發生抑鬱的平均年齡，從30歲降至14歲。她說一些學校建造了健康中心，但其實只是增加了健身房而已。

責任編輯：周鑫