【大紀元2016年07月18日訊】（大紀元記者馬天祥舊金山報導）來自北京的華人女生Astrid，上美國高中11年級，僅用1個月跨越ESL班；2年學完美國高中生4年的課程；又未接受任何輔導，最後收到加大聖塔克盧梭分校、加大爾灣分校以及聖荷西州立大學的錄取通知。

初次見到，筆者覺得Astrid屬於那種很有自信的女生，性格沉靜，說話不緊不慢，有條不紊，給人非常成熟穩重的感覺。在高中的最後兩年來到一個陌生的地方，她是如何克服自己聽力和口語能力上不足，成功被加大系統錄取的一名優秀學生的？

厲害，1個月跨越ESL課程！

來到美國高中的第一堂課，就讓Astrid喜歡上了美國。第一節課，滿懷新奇心理的Astrid發現課堂氣氛特別輕鬆。她覺得在美國，沒人逼著你學習，學習完全靠自我管理，而國內學生則大多習慣於被老師、家長督促、推著去學。

Astrid過去在北京一所重點高中上學，每年班裡都有一批學生考入北大和清華。她在班裡成績很不錯，還是英文課代表，但一到美國舊金山，她發現自己的英文水平遠遠不夠，很多時候聽不懂。因此，她的英文課被分到了給新移民學生的ESL班。

在ESL班只待了一個多月，Astrid就想改為普通班。因為ESL班級是用來照顧英文不好的新移民，考大學時不計入英文成績。Astrid 認為自己有能力挑戰更高階的普通班英文課。她找Counselor商量，說服了對方，如願轉入普通班。

不過，普通班的英語課程對Astrid確實有挑戰，她開始經常不明白老師在說甚麼。為此，每次上課前，她先閱讀相關的書本，做到心中有數，這樣聽課時就不會望著老師而不知所云。加上她一有時間就閱讀，英文口語和聽力突飛猛進。看到她這麼上進，老師也很關照她，每次講課遇到難點，如果Astrid沒有聽懂，就會放慢速度，再重複一次。

Astrid的聽力越來越好，1年後已經完全跟上了老師的速度。2年過去後，她修完了一般高中生通常要花4年才能完成的英文學分，而且大部份英文成績都獲得A的等級。

中國大陸轉來的學生也有優勢。比如，Astrid發現，她的英文雖是弱項，但數學和科學卻很強。11年級和12年級的數學，包括物理和化學，她在大陸已基本學過，幾乎不費甚麼功夫就輕鬆的達到了學業標準。另外，她過去一些課程的學分也轉到了美國，節省了一些學習時間，讓她能夠把更多的精力用到英文和AP課程的學習中。

AP課程是高中生提前修的大學課程，很多學生怕AP課程，覺得時間不夠，精力不足。但Astrid卻學的非常輕鬆。她在短短2年內就出色完成了6門AP課程：微積分AB和BC、物理、計算機科學，還有大陸學生最具優勢的AP中文。AP課程幫Astrid塑造了學術優勢，幫她提高了高中GPA成績。因為，選擇的AP課程越多，GPA分數也會相應提高。在大學錄取中，GPA成績是大學錄取官員的一個主要參照標準。

AP課程還培養了她的學習興趣，幫她結識了一些志同道合的同學，交了一些美國朋友。在學習過程中，她也漸漸的明確了未來的發展主業：計算機科學。

充實、快樂的高中生活

2年時間學完那麼多課程，Astrid是不是像很多美國高中生那樣，晚上經常要熬到午夜之後才能上床休息呢？

「我晚上一般是8點鐘開始寫作業，11點鐘睡覺。我這個人沒有這麼好的習慣，下午會做一些其他的事。」Astrid很謙虛，她每天課後只花3個小時左右看書做作業。

美國高中每天放學早，下午有大量的空餘時間。很多學生就利用這段時間參加學校的Club、做社會上的義工或者找一些有薪水的工作。Astrid參加了學校的羽毛球Club，在舊金山警察局找到一份辦公室助理工，還有照顧老人的義工。每週花幾個小時做義工雖然辛苦，但給她積累了一些工作經驗，體會到真實的工作感受，為她提供了豐富的寫作題材。

做義工或臨時工，是美國高中生不同於大陸高中生的一大特點，也是美國學生的一大優勢。Astrid說，她以前在北京的高中雖然有些Club，但多是運動型的；而美國學生參加的活動要多出很多，除了運動、藝術、演講，還有義工、臨時工、實習生等等，社會上有不少企業或政府部門給學生提供這類機會。有些活動會持續整個高中階段。

國內的高中生這類機會很少，學校和家長的觀念一般也接受不了，怕耽誤學習，不給孩子多餘的閒暇時間，結果，塑造出來的學生，往往是高分低能，動手能力不足，還有關鍵的一點是，因為怕動手，就很難去幫助別人，就很難感受到從中獲得的肯定、快樂和自信。

讀美國高中的建議

在中國大陸，很多父母們通常不捨得讓孩子做家務活，給孩子洗衣服、做飯、接送、買東西，家長們往往甚麼都包下來，美其名曰：支持孩子上大學。結果，可能適得其反。

Astrid深有體會，學着做家務對自己的成長極有幫助。比如，來到美國後，她的動手能力強了，觀念也變了，有時候看到父母忙，就幫父母做家務。對於那些打算來美國讀書的高中生，Astrid建議，要掌握烹飪等基本的生活技巧，鍛練生活自理能力。

她還建議：有條件的學生參加托福培訓，熟悉日常英語對話。計劃來美國的高中生，中國的近代歷史、地理、政治都不用再學。在中國的科學、語文、數學成績，最好不低於B。

另外，她建議學生培養時間管理的好習慣和自我克制的意志力。因為現在網絡和社交媒體無處不在。一上網，稍不注意，就過去幾個小時，耽誤當天的學習和必要的休息。她給自己設定了玩手機和看信息的時間，設定了鬧鈴，一到時間就不再碰手機或網絡。

打算留學的高中生要和老師搞好關係，因為大學申請需要老師的推薦信，有的可能還需要老師幫助提一些Essay作文的修改意見。

雖然11年級才來美國讀書，也取得了成功，她還是建議，如果可能的話，留學最好不要遲於9年級，這樣就可以完全融入美國的文化並跟上課程進度。#

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責任編輯：李歐