【大紀元2016年05月28日訊】（大紀元記者李姍洛杉磯報導）相對而言，美國大學較容易申請進入，但要成功畢業並非易事，平均有三分之一的大學新生會在升上大二之前選擇退學。為了讓更多新生能面對大學生活的各項挑戰，洛杉磯一個特許學校系統特意將大學新生與其學長們配對，希望大一新生能獲得學長們的引導與協助。

5月27日在加州州立大學洛杉磯分校的校園裡，一千名即將進入各大學的新生，見到了將為他們提供義工服務的大學二到四年級的學生們。

特許學校聯盟總裁卡齊爾（Dan Katzir）說：「輔導的任務是引導新生們度過各種大學難關，包括選課、熟悉學校社交情況、申請經濟援助和任何大學新生可能需要的引導與協助。」

不論是大學新生或是將擔任輔導的義工們，這些學生都來自一個名為「預備進入公立學校聯盟」的特許學校系統，此系統在洛杉磯較貧困的地區有27個中學和高中。

目前主修運動治療與復建的塞古拉（Steve Segura），將成為8名加州州立大學洛杉磯分校（CSULA ）新生輔導員之一，這是他第二度承接此任務。他說很開心能幫助人，也能建立人脈和更了解他的學校。他希望大學畢業後還能繼續擔任新生輔導員。
塞古拉說：「我喜歡回饋社區，所以我試著幫助跟我一樣來自低收入社區的學生，我知道上大學對我們壓力很大、不是易事。」
資料顯示，接受輔導幫助的學生，課業表現得更好，能養成良好的讀書習慣，並保證在遇到難題時不會退卻與放棄。

阿爾巴朗（Vanessa Albarran）去年是塞古拉輔導的大學新生，今年她自己也成為一名輔導。她說：「有Steve幫助真的很棒，因為每當我有問題時我可向他請教，而不是因一些小問題去麻煩學校顧問，Steve總是能為我解答問題。」
研究顯示，輔導員對少數族裔學生帶來的正面影響更大，因為少數族裔在學校可能沒有一個可以支援他們的系統。◇
責任編輯：張頓