我有話說:蒙郡特殊學習計劃或有變 華人家長怎麼看?

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【大紀元2016年04月28日訊】(大紀元記者何伊、嶽柯美國馬裏蘭州報導)馬裏蘭州蒙哥馬利郡公立學校的「選擇和特殊學習計劃」(Study of Choice and Special Academic Programs)在今年將會有新變化。蒙郡公校建議修改學業競爭計劃的錄取過程,給所有學生提供「公平的」入讀機會——對不同文化背景的學生設定不同的錄取標準,從而引發爭議,許多華人家長也表示擔憂。蒙郡公校目前正在與社區展開對話,匯集民眾意見。本報也就這一話題,采訪了當地華人家長,了解他們的看法。

從事數據管理工作的胡女士認為,學校單靠成績評估不了學生的智商,有的孩子考試不行,但在其它方面有天賦,如果進了特殊學習計劃班,其天賦得到激發,那也不錯。如果蒙郡公校改動現行的錄取標準,從成績方面看,亞裔學生獲得錄取的比率相比以往會下降。但胡女士認為,特殊學習計劃並不是優秀學生必須選擇的,像她的孩子就讀的學校整體水平較高,對她來說,孩子是否就讀特殊學習班並不重要。

夏女士的孩子已上大學,曾就讀過蒙郡的「資優計劃」班。她表示,馬州是一個民主黨的州,非常註重為少數族裔孩子提供公平的受教育機會,包括為資優學生設立的特殊學習計劃。對蒙郡公校的初衷,她表示理解。「作為亞裔,即使自己孩子的利益會受到損害,我仍贊成給少數族裔孩子更多的受到更好教育的機會。但另一方面,蒙郡公校在改變這個計劃的時候,應該最大限度保持公平的原則,避免讓優秀的孩子失去應有的機會。」她呼籲蒙郡在調整政策之前,至少預留一年時間,讓各個族裔的學生家長參與討論,多聽取他們的意見。

曾在蒙郡公校任教過兩年的劉女士認為,蒙郡公校的改動是一個「不符合實際」的做法。美國在教育方面註重個體發展,根據學生的水平施教。資優學生應該有入讀特殊學習計劃的機會,對於學習程度不夠的學生,即使把他們放在高於他們自身水平的特殊學習計劃班級,很可能達不到理想的效果。她表示,這種把不同水平的學生放在同一個資優班的做法,是不符合教育計劃的,其結果會有悖初衷,也會給老師帶來困擾。學校如果能在每個班級裏為不同程度的學生提供機會,才會真正地幫助學生成長和成功,實現教育的目的。

「蒙郡公校對不同族裔的學生應該采取相同的錄取標準,這才是公平的做法。華人的孩子比較勤奮和優秀,勤奮就應該有好的結果。」在一家制藥公司工作的劉女士認為,如果蒙郡公校改變特殊學習計劃,對華人學生將來上大學也會有影響。根據自己女兒和同事孩子申請大學的過程,劉女士發現,美國的一些大學對不同族裔學生也設立了不同的錄取標準,使得華人學生面臨不公平的競爭,讓他們承受很大壓力,尤其是像哈佛和斯坦福這類名校,對華人學生的錄取要求較高,甚至是苛刻,因此華人學生的錄取率偏低。「不同族裔的學生在上大學的時候,就已經享受到不同標準的優惠,如果在初級教育中也設立不同的錄取標準,這會造成華人學生受到更多排擠。」她認為,蒙郡公校改變特殊學習計劃,會顧此失彼,如降低華人學生的錄取機會,不如開設滿足不同文化背景學生需求的學習計劃,讓他們都能夠獲得成功的機會。

 
責任編輯:夏實

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