【大紀元2016年04月22日訊】（大紀元記者何伊美國馬裏蘭州報導）馬裏蘭州蒙哥馬利郡公立學校的「選擇和特殊學習計劃」（Study of Choice and Special Academic Programs）在今年將有新變化，引發部分爭議，許多華人家長也表示擔憂。蒙郡公校目前正與社區展開對話，匯集民眾意見。

蒙郡公校的「選擇和特殊學習計劃」始於20世紀70年代，從最初的「磁性計劃」開始，逐漸發展成為滿足資優生需要的「擇優計劃」。從2013年至2014年，蒙郡有22,700名學生（占全體學生的14.5%）就讀設在36所學校的43個「選擇和特殊學習計劃」項目。根據申請和錄取數據顯示，西班牙語裔、非裔、有限英語程度、特殊教育和低收入家庭學生相較白人、亞裔和高收入家庭學生，更難被錄取和就讀。因此，在與全學區的入學數據比較時，這部分學生在根據學習成績決定錄取的計劃中，人數明顯不足。

該報告稱，這些項目的錄取率反映出了嚴重的種族和社會經濟差異，所以應當對挑選學生的條件和規程加以修改，為各種文化背景的、有能力的學生提供更多機會。報告建議修改蒙郡公校學業競爭計劃的錄取過程，給所有學生提供「公平的」入讀機會——即對不同文化背景的學生設定不同的錄取標準。

4月18日，在蒙郡公校於銀泉市約翰肯尼迪高中舉行的社區對話中，公校發言人特納（Derek Turner）向記者表示，「這種修改有助於蒙郡校區更好地實現公平。學生家長都十分重視孩子在學業上的成功，我們希望通過與社區討論，讓『選擇和特殊學習計劃』幫助更多不同族裔學生獲得通向成功的機會。」

近百位家長參加了這次對話，並發表意見和建議。幾位與會的華人家長告訴記者，亞裔學生普遍比較優秀，如果設立新的錄取標準，他們擔心可能會限制亞裔學生的錄取名額，從而減少了亞裔學生本應入讀特殊學習計劃的機會。華人家長常先生表示，針對一些族群學生錄取率偏低的問題，蒙郡公校系統應該深入研究產生這種差異的原因、幫助這部分學生提高成績，讓他們達到標準，而不是對不同族裔學生設立不同的標準。

蒙郡公校將就這一問題繼續與社區對話，希望聽取學生、家長、工作人員和社區民眾的意見。下一次活動將於5月5日晚7點在Walter Johnson高中（6400 Rock Spring Drive, Bethesda）舉辦，現場提供免費的兒童看護（4歲及以上）和外語口譯服務，與會者還有機會參加用外語進行的小組討論。

責任編輯：夏實