【大紀元2016年03月08日訊】（大紀元澳洲悉尼記者站編譯報導）根據澳洲早期發展（The Australian Early Development ）的最新報告，超過五分之一的澳洲兒童在開始上學時沒有在社會、情感或學業方面做好準備。女孩情況比男孩好些。

據澳新社消息，根據聯邦政府連續3年對30萬進入全日制學校第一年的兒童的調查，超過15%的女孩被認為發展較弱，相比之下男孩為28%。女孩比男孩對上學的準備更充分些。近85%的孩子達到語言和認知能力的目標。

原住民兒童在社會、情感或在學術上方面的脆弱相比同齡人為2倍半，但這一趨勢在穩步下降。

澳洲教育聯盟（AEU）說，這份報告凸顯了學校需要岡斯基（Gonski）資金。

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