【大紀元2015年09月04日訊】（大紀元記者古昱編譯報導）以其社交網絡服務改變了人們溝通方式的臉書（Facebook）現在想在教育界一展身手。週四（9月3日）臉書宣佈，正在與加州特許學校系統Summit公立學校合作，開發學校能夠用來幫助學生按照自己的進度來學習的軟件。

據《紐約時報》報導，該項目將由臉書創始人馬克•扎克伯格（Mark Zuckerberg）及他的一個高級副手克里斯•考克斯（Chris Cox）掛帥。項目是在去年Summit的總裁塔文納（Diane Tavenner）請求扎克伯格幫忙改善Summit的軟件工程師所開發的軟件工具後悄悄開始的。

考克斯在宣佈這一計劃的一個博客中寫道：「我們已經看到將我們的技術應用於未來教育的機會，我們都想通過我們最拿手的——軟件開發來找到一條（對教育）產生影響的道路。」

臉書現已有八名雇員在全職做這個項目。負責該軟件開發的臉書項目主管西戈（Mike Sego）說，賺錢並不是該項目眼下的目標，他說：「無論甚麼時候我問馬克，『我需要將這當成生意嗎？』他總是推了回來說，『那不應該是眼下的首要問題，我們應該繼續將這個項目做得更好。』」

在一個電話採訪中，塔文納女士說開展這個項目是想將學習的主導權交於學生手中。她說這一軟件允許學生與老師合作，制訂量身打造的課程和課題，老師也能管理個人化的測驗，軟件能夠給測驗定級並跟蹤。

該軟件平台獨立於臉書的社交網絡，現在正被9所Summit學校和大約20所其它學校使用。塔文納說：「我們的動機是要和所有的人以及任何想要這套軟件的人分享這個軟件。」包括其它特許學校和公共學區的學校。所有的用戶都可免費使用該軟件。

臉書和Summit都表示他們會嚴格遵守聯邦政府建議的學生隱私條款。臉書不能將學生數據用於臉書的其它業務。

但批評家們對上述承諾表示懷疑。一個曾經批評技術公司侵犯學生隱私權的非營利性團體的常務理事海姆森（Leonie Haimson）說：「就隱私權而言，臉書並沒有最好的名聲。」

目前，教育工作者們越來越多地談論量身訂做課程對滿足個體學生需要的重要性，他們常常擁護技術是教育變革的潛在力量。但是即使是這種思想的支持者們也警告，老師需要協助才能有效地使用新軟件，而且技術能否更好地支持學生學習的證據也是兩方面都有。

一非營利性教育政策團體的主任沃爾夫（Rebecca E. Wolfe）說：「你不可能指望我們創建完美的平台並將其提供給每一所學校，而且假設每一個學生都感到舒服，知道怎麼使用。」

自2010年起，扎克伯格就展露其對教育的興趣，當時，他捐助了1億美元用於改善紐瓦克的公立學校，但是至今結果多半令人失望。

去年，他和他妻子普莉希拉•陳（Priscilla Chan）捐了1.2億美元幫助舊金山灣區受教育不足的學生，而且他們已經給十幾家組織提供資金，包括Summit。

臉書這項最新的教育計劃既不是慈善事業，也不是商業業務。該公司擁有其對Summit原始軟件改進的所有權，最終可能會利用它來做教育軟件的生意。儘管目前的投入仍然很小，但臉書表示這是對教育業做出的長期承諾。

責任編輯：李緣