【大紀元2015年05月22日訊】（大紀元記者朴蓮韓國首爾採訪報導）隸屬於韓國法務部的社團法人「移居同胞開發研究院」院長郭載碩，多年來致力於研究在韓中國朝鮮族同胞政策及各種社會福利活動和教育等事業，幫在韓同胞解決了多個方面的難題。如今，為了解決中國朝鮮族同胞中途入境子女們的教育問題，他決定於今年上半年創辦「中國同胞子女學校」。

郭載碩早在1997年留美獲博士學位，回國後在韓國政府研究機構工作。此後，他還曾經在韓國青瓦台和法務部工作。2009年退任以後，設立了社團法人「同胞移居研究院」，迄今為止，展開各種福益於在韓中國同胞的非盈利性的社會事業，還通過研討會和提交建議等方式，向政府發送改善同胞政策的請求等。

郭載碩表示，他早在留美時期，就對中國同胞們產生了深深的好感。他看到中國同胞們在各種困難的生活條件下，仍堅持不懈並最終獲得成功。這給他留下深刻印象，從那時起，他就開始關注中國朝鮮族同胞。

他說，一個國家的水準，要根據生活在該國家的移居民的社會生活待遇和質量、在社會所處地位來衡定。在韓移居民發揮自己能力的同時，生活質量的提高是衡量一個國家發展水平的尺碼。

郭載碩認為，移居民若想儘快融入韓國社會，教育是非常關鍵的重要事業。

移居民在韓國生活有很多必須的項目。目前在韓中國同胞持H-2訪問就業簽證者約有26～27萬人，持F-4在外同胞簽證者約有20萬人，持F-5永住簽證者約有8萬人，包括持F-6結婚簽證和C-3-8短期滯留簽證的中國同胞在內，在韓國滯留的中國同胞約有70多萬人。

由於他們大都在韓國定居，因此，他們的子女也大量湧入韓國，並以家族為單位在韓國生活。相應帶來了中國同胞子女的教育問題。

由於中國國內的朝鮮族同胞子女大都在漢族學校學習，沒有受到韓國語教育，不識韓文，來到韓國後，適應韓國學校教育及同齡人的社會生活，存在很多困難。

目前，韓國的一般學校，針對中途入境子女，也不具備實施教育的雙重語言力量的教育系統和措施等。

雖然也有針對移居青少年或者對多文化家庭中途入境子女實施教育的學校機構，但是根據《多文化家庭支援法》，多文化家庭的父母中的一人必須是獲韓國國籍的人，子女才能在該校就學。因此，對於H-2、F-4、F-5簽證者來說，由於不是國籍獲得者，子女也就不能在該校學習。

為了讓中國同胞們子女在韓國擁有真才實學，融於韓國主流社會，郭載碩決定設立「同胞子女學校」，針對中國同胞子女集中實施教育培訓。

但是根據韓國法律，在韓國創辦學校並獲學歷認可是非常困難的事情。首先要獲得韓國教育部的認可，還需具備單獨建築，並具備數十億投資等條件。因此在韓國運營的不少學校並不能獲得韓國政府的學歷認可。

郭載碩表示，創辦獲韓國政府學歷認可的學校是他的最終目標，但在此期間，他會通過「同胞子女學校」，讓同胞子女儘快具備學歷實力，通過「學歷驗證考試」，升入韓國正規學校，並獲得韓國學歷。

郭載碩決定在「同胞子女學校」開設高、中、小學等班級，招收不同年齡段的同胞子女，實施正規學校的韓語、英語、數學、社會、科學等各科目教育，同時還實施課後補習教育、特色教育等。週末集中實施數學、英語教育。

此外，在韓國即使具備學歷的韓國人，就業也並非是件易事。對此，郭載碩決定針對在韓同胞子女學生，實施針對型（量身型）專業技術教育。讓他們在學校結業的同時，既能通過學歷驗證考試，還能具備一項專業技能，更好的適應韓國社會。

郭載碩認為，中國同胞子女們本身具備的中國語能力，是他們的獨到優勢。為了避免在韓同胞子女忘記中國語，決定同時實施中國語教育，讓同胞子女們真正掌握韓國語、中國語、英語、專業技術等各種能力。

郭載碩表示，「同胞子女學校」將最大限度提高教育水平，同時最大限度降低學費，減輕在韓中國同胞們的負擔，學費預計是一般學校及學院的一半水準。但絕不會因為學費低廉，教育水平有所降低，教育水平將實現最高水準。

郭載碩表示，中國同胞子女的父母一代，曾經在韓國從事3D行業（最累、最髒、最危險），歷經這些痛楚，目前在韓國以一個社會階層穩固定位並大量出現成功者。但社會上還對朝鮮族存在偏見，被認為是低於韓國人的社會弱勢階層。

他說，朝鮮族同胞子女們一定要超越父母一代的社會地位，改變社會偏見，絕不能重蹈覆轍。

責任編輯：趙雲