【大紀元2015年04月27日訊】（大紀元記者李雲帆荷蘭報導）一份教育總監路特斯（Annette Roeters）發佈的最新報告揭示，很多荷蘭中學的學生在學習中沒有樂趣，只是把接受教育當作他們應盡的責任和義務。學生缺乏動力的情況在荷蘭中學是非常普遍的現象，教師也承認無法保證學生們「享受」他們的學習。

在初中三年任教的老師中，40%的老師表示他們無法激勵學生。數學和閱讀是最不受歡迎的課程。這和去年早些時候的調查結果一致。

儘管荷蘭學生和鄰國的學生相比，顯得動力不足，然而他們整體上表現良好。大多數學生對他們的學校和教育感到滿意。路特斯的報告認為，總體上來講，荷蘭的教育是好的，很少有學生需要留級。

不過，這位教育總監也指出，學校越來越挑選學生，這對於大器晚成的孩子發展不利，他們無法進入更高級的教育體制。

教育大臣布斯梅克（Jet Bussemaker）回應說，學校必須意識到在孩子非常小的時候就對他們挑選所帶來的負面影響。她說：「教育應該允許每個人進入，包括成熟較晚而想進入高等學府的孩子。」

責任編輯：張敏