【大紀元2015年11月05日訊】（大紀元記者馬天祥編譯報導）加州暫停高中畢業考試，過去10年未能獲得畢業文憑符合條件的高中生可圓畢業夢；因擔心校園安全，灣區私立學校聘請持槍保安進入校園；社交情感學習在灣區中小學開始流行。

加州停3年高中畢業考 過去10年未畢業生可獲畢業證

10月7日，加州州長佈朗簽署了一項法案，暫停3年高中畢業考試，並讓過去10年間未通過加州高中畢業考試的數萬名學生能夠獲得高中畢業文憑。

由華裔州參議員劉璿卿（Carol Liu）提出的這項新法案從明年1月份開始生效，影響的學生包括2004年至今未通過加州標準化畢業考試以及那些通過了所需高中課程的學生。

法案同時還暫停了現有9、10、11年級學生的畢業考試要求，以期給教育部門提供足夠的準備时间來制定针对「共同核心」教学标准的新考試。加州高中畢業考試制度建立於2004年，2006年開始強制執行。

也有議員反對這種做法，認為這可能損害確保教育系統負責任以及教導學生的能力。

高中畢業證對學生上大學、接受財務援助、參軍或者參加實習項目所需的一項證明。加州教育廳的記錄顯示，僅2006～2014年期間，就有3.2萬名高中生未通過畢業考試。

憂慮校園安全，私校聘請持槍保安

全美發生的機器大規模槍擊事件，刺激一些學校尋找新的辦法來提升校園的安全性。中半島城市聖布魯諾（San Bruno）一家私立學校採取了獨特的辦法，他們僱傭了私家保安。

儘管這所學校迄今未發生過任何暴力事件，但學校還是對全美各地發生的槍擊事件感到擔心，決定不動聲色的增加校園的安全感。據稱，這所學校是駐校保安公司的第一個客戶，保安的槍支為隱蔽持有，與一般人看不出明顯差異。學校說，家長和教職工都了解校園有武裝保安。

社交情感學習——灣區學校流行新做法

為幫助孩子們成為一個良好的溝通者，灣區學校普遍開始做一種社交情感訓練，幫助孩子們學習如何傾聽別人說話，如何更有效的表達自己的情感。

這一課程的名稱為SEL（social emotion lesson），主要教學生在一個小組裡學習如何與他人相處，如何處理憤怒、失望、沮喪、焦急以及其他負面情緒。課程使用正面強化的方法，讓孩子們認識到他們內在的個人力量，並為自己設立目標。

Committee for Children執行主管Joan Duffell表示，對孩子進行早期干預能夠改變他們的生活。一個4歲孩子應該學習的最重要技巧是，如何在他們憤怒或苦惱的時候，控制自己的情緒，冷靜下來。據專家介紹，這一訓練對孩子提高學術成績也有幫助。教孩子們學習社交和情感處理技巧，可幫助孩子們平均提高學術成績11個百分點。

這一活動由紅木城6所小學和1中學發起，隨後在聖荷西、帕拉阿圖、桑尼維爾等灣區其他幼兒園到中學逐漸流行。

加州教育不平等現象持續存在

10月7日發表的一份評估報告稱，全美50個城市，包括加州的9個城市，仍持續存在教育不平等現象。

這份報告由華盛頓大學重塑公共教育中心發表，名稱為「評估： 50個城市的教育改進和機會」，參照了分數、停學率、畢業率、參加2011～13年SAT、ACT考試和高等數學課程學生的百分比。

報告查看了全美27個州的學區和特許學校。加州的洛杉磯、奧克蘭、沙加緬度、楚拉维斯塔（Chula Vista）、聖安娜（Santa Ana）、聖地亞哥、聖荷西、斯托克頓、舊金山等9個城市。

在加州9個城市存在的問題是：

不到19%的學生參加了2011～12年的數學先修課程，奧克蘭總體參加考試率最高，但白人學生和黑人學生之間的差距也最大。不到16%的學生參加了2011～12年的ACT/SAT考試，聖安娜市參加考試的學生最多，最低的是斯托克頓。

黑人學生比白人學生更可能接到停學處理。斯托克頓和沙加緬度的整體停學率最高。黑人學生和白人學生之間不平等最大的是聖荷西。

低收入學生和其他有色族裔學生進入高績效學校的局限性更大。在洛杉磯那些數學差的小學或中學，西班牙裔學生幾乎是白人學生的7倍。

白人學生比黑人和西班牙裔學生更有可能進入頂級的小學或中學。在加州，這種懸殊最小的城市是聖安娜、楚拉维斯塔、沙加緬度和斯托克頓，差異最大的是舊金山、奧克蘭、聖地亞哥、洛杉磯等城市。

大部分城市雖然熟練度有所提高，但學術成績卻上不去；在一些城市，包括奧克蘭，大量學校滯留在加州最低5%層次。

責任編輯：李歐