【大紀元2015年01月11日訊】才騰教育中心在2014年啟動的「新一代閱讀、寫作、演講課程」（New Generation）第一學期即將結業。這一學期，見證了孩子們巨大的轉變。他們原是被迫參加課外學習，但現在主動要求報名第二學期課程。閱讀班的孩子們學會鑒別小說類和非小說類文章，成功解讀文中人物的特點和作者的創作動機；寫作班的孩子們由不知從何處下筆到能陳述並論證自己的觀點；演講班的孩子們放下了對演講稿的依賴，使用簡單提示卡片就能發表即興演講。

「新一代」課程由十四個平行主題單元構成，課程依照被全美43個州教育部門採納的共同核心（Common Core）標準設計，在帶領孩子們探索美國和世界歷史與文化的同時培養孩子的閱讀、寫作和演講技巧，啟迪孩子們的創造力。每一單元結束時，會邀請家長來欣賞孩子們的學習成果。

學生家長感言

二年級的Mana非常喜歡寫作課程和老師。她的爸爸說：「Mana很享受在才騰度過的時光。新一代課程非枯燥的語言學習班，而是讓孩子們在接觸真實世界的同時開心的獲得教育。」

個性十足的Jaydan在參加了第一學期的新一代閱讀和寫作課程後，又報名了第二學期的演講課。Jayden的媽媽對才騰的課程非常有信心，已經靜待才騰暑期夏令營的課程了！

「Melinda每周都盼望著來上課，老師留的作業她都很認真的完成。才騰的師資無可挑剔，除了閱讀課外，我們退出了外面的寫作班而轉加入才騰新一代寫作班。」

「無論孩子們在未來從事哪從職業，新一代課程都教授了他們人生必備的交流溝通技能。」

才騰教師Natalia Shulman談才騰教學理念

「學生們特別喜歡這門課，因為我從不強迫他們做不喜歡的事，孩子們只有在做自己喜歡的事情時才能發揮潛力和創造力。我的課堂靈活自由。比如在以『波士頓的摩天大樓』為主題的寫作課上，有學生不喜歡建造自己的摩天大樓，我會請他給波士頓市長寫信，陳述為何波士頓不該再建摩天大樓。孩子們享受經過認真調研後創造出屬於自己的作品的過程！」