【大紀元2014年09月15日訊】（大紀元記者鍾元臺灣綜合報導）臺灣38歲洪姓男子就讀國小時被鄭姓女老師體罰，26年來洪男耿耿於懷。今年5月，無業的洪男找老師算帳，跑到對方家中索賠新台幣3千萬元，恐嚇否則陰曹地府見，高雄地檢署依恐嚇罪將他提起公訴。

起訴書指，民國77（1988）年3月1日至5月15日止，洪姓被告就讀前高雄縣大寮某國小期間，由於成績不理想，被管教嚴格的鄭姓女導師修理，在課堂多次被她以藤條毆打屁股，導致嚴重瘀血、皮開肉綻。洪男當著鄭女夫婦嗆聲：「26年前妳把我打得皮開肉綻，我已經死很多次，如妳不賠3,000萬元，就殺害你們全家。」

洪男在偵查時說，老師甚至在全班同學面前，以「朽木不可雕也、糞土之牆不可杇也」等語，公然羞辱他。70歲退休的鄭姓女老師跟他道歉後，洪男仍堅持索賠。鄭姓女老師感到害怕報警，檢方調查後，認為洪男行徑已經構成恐嚇罪將他起訴。

美國有一項研究發現，體罰對於孩童的不當行為雖可收立即之效，但對他們腦袋的發展卻弊多於利。遭受越多體罰的兒童，智商越低。

專家表示，在教育孩子時，首先老師、家長要清醒，不可動氣，動氣打孩子，很大程度是在洩憤，而不是教育。因此柔弱的孩子往往是屈服於威勢，而不是真正瞭解為甚麼錯。外部暴力的強制，只會讓孩子表面屈服，心裏不服氣，反而會產生怨恨。而「愛」的懲罰會讓孩子從心靈上理解，從而主動改過。

責任編輯：李熙