【大紀元工商訊】據統計，學生在C2輔導中心（以下簡稱C2）學習後，SAT成績平均提高了350分，他們中80%得以如願進入第一和第二志願的大學。據洛杉磯東區C2中心分社主任Elizabeth金介紹,很多學生來自周邊的高中，包含知名的Troy High School和Fremont私立高中。

教師皆畢業於名校

C2的教師是由名校畢業生組成的精英團隊。據畢業於哈佛大學的C2總裁金大衛介紹，「C2聘請了優秀的大學畢業生，他們還醞釀繼續攻讀法學院、醫學院，或讀博士等。他們和學生們一同分享他們的熱情，以及尋找人生方向的過程，學生們都很受用。這差不多成為C2教師的模式了。」

老師親自參加SAT考試 絕不紙上談兵

每一位來C2應聘做老師的高材生，都要求再次參加SAT考試，並要求分數在95%以上，同時還有面試考核，Elizabeth金表示，「因為我們是三對一的教學，不是上大課，所以需要教師要有良好的溝通能力，能解答學生的所有問題。」所有教師上崗前都要在總部有一個星期的培訓，學習消化C2的教學理念和方法。

Jesse Pizarro畢業於耶魯大學政治學系，在紐約知名金融基金會工作幾年後，回到家鄉洛杉磯。他當年的SAT考試獲得幾乎滿分的高分。但是當他來C2應聘的時候, C2要求他再次參加SAT考試並得到一個不錯的分數。寶刀不老，Jesse Pizarro每個單項成績都很優秀。因為駕輕就熟，Jesse可以敏銳清晰的了解學生的問題和需要提升的地方與學習竅門。

精心輔導 學生教師比例3:1

C2特別強調和學生及家長的交流，學生教師比例為3:1，是最佳面對面互動教學比例。除教授選定科目外，C2的輔導員至少每月一次和學生、家長見面，詳談學生的進展和需求。

Jesse說：「C2的最大優越性之一是靈活，可以為學生設計課程。我們教師和學生一起坐下來，一起合作幫助學生提高。我們會盡力提供一些方法，達到SAT高分，也可以讓學生鑽研到有趣的項目。」

C2總裁金大衛對教育有自己的深刻見解。他說：「學生的成功並不是因為C2，而是因為他們有那種強烈的願望和動力。在我看來，他們的成功中，50%來自他們自己的努力，25%來自家長，25％來自學校、輔導中心等。因為他們還沒有完全的對自己負起責任來，我們要做的，就是要讓他們充分發揮出自己的潛力。」

來C2兩三個月 數學從C到B+

來自中國的學生趙一達來美國三年了。趙一達說：「來C2差不多有兩三個月了。C2是我在這邊上的第一個補習班，主要為提高我基礎課的成績。數學一直是我的弱項。太不好意思了, 我的數學以前在C徘徊，現在B+了。我的數學老師是一個很樂觀的老師,也很年輕，跟我有很多共同話題，每次上課都非常歡樂，一點都不緊張。」

在中國大陸上輔導，幾乎是題海戰術，只是讓學生做題，在美國C2學校輔導則有大不同的感受，趙一達說，「這邊呢，會根據你平時學校的進程來安排學業，並且會有定期的SAT, PSAT的考試，看我們有哪些不足的要補進一下。」

有效指導學生 該向哪邊努力

Elizabeth金認為美國的大學對SAT, GPA的成績都看重，GPA相對更重要，因為GPA體現了在長達四年的時間裡，學生整體的學習狀況、堅持和長期的勤奮努力。她介紹前來輔導的學生或為了提升SAT水平, 或為提高閱讀和寫作能力，為長遠改善GPA做鋪墊。

當趙一達確定下來想上南加州大學後，C2給了趙一達一些更具體的建議。「我一直在補數學，liz一直在了解我最近的情況，她也上學校網站查我的個人成績，告訴我該向哪兒努力。」

C2輔導中心簡介

C2輔導中心（C2Education）於 1984年創立，先後成立了150間補習中心，120個分校，每年輔導約25000個學生。提供從幼稚園到12年級的個人化輔導教程，包括英語（閱讀、寫 作、詞彙）、數學（推理、代數0，1，2、幾何、微積分0，1）、生物、化學、物理、歷史、各類考試補習（SAT、ACT、AP、ISEE等）。網站 為：www.C2educate.com，熱線為1-800-777-7000。◇