【大紀元2014年10月29日訊】（大紀元記者祁一一綜合報導）香港學民思潮發表聲明，批評有政府人士將學生參與佔領行動的矛頭直指通識科，提出減少通識科中涉及香港政治的內容，試圖避免將來的年輕學子參與社會運動。有通識科教師稱，若政府在此敏感時刻修改通識科內容，只會刺激更多人上街。

學民思潮10月28日以「教育不是政治工具 捍衛學生獨立思考 慎防國教捲土重來」為題發聲明，指學生的學習不能脫離社會，學生熱衷於參與社會事務，關注不同的教育與社會議題，實應該得到社會的認同與鼓勵。學民批評政府若因學生參與政治活動，就任意剝奪他們透過通識科認知社會的權利，與當初設立通識科的目的，培訓學生對不同事件的批判性思考背道而馳。

聲明又指，港府高層若以近期學生的政治參與來修改課程內容，透過由上而下的施壓方式對教育政策朝令夕改，就與3年前政府強推國民洗腦教育科的嘴臉如出一轍。聲明還批評政府視中學教育為統治工具，指若為了政治目的而刻意刪減通識科的政治部份，是閹割中學生的學習機會。

學民思潮又促請政府高層官員和建制派議員，停止削減通識科「法治和社會政治參與」課程內容的構想，尊重中學生透過通識教育認識社會與政治權利，亦不要增加任何盲目鼓吹愛國情懷的國情教育（如偏頗的「一國」概念和中國經濟起飛），認為他們只是意圖把2012年所擱置的洗腦教育捲土重來。

《明報》26日報道稱，有政府極高層有意向中學通識科「開刀」，欲增加《基本法》及「一國概念」等內容。近期教育局突急召考評局官員和通識教師商討對策，與會者認為，有政府極高層官員將矛頭指向「法治和社會政治參與」部份，局方曾拋出方案，包括削減涉及香港政治的內容，由原本佔25%減至18%。

身兼通識科教師的教協研究部主任張銳輝表示，若果落實，明顯是以政治干預教育，「在敏感時刻再開新戰線，變相動員更多人上街佔領」。

責任編輯：澹修德