寫文章時，把3個或3個以上性質相同、結構相似、語氣一致的語句排列在一起，來表達同一個相關的內容，稱為排比法。一般常用的排比法可分為：

1.詞組排比：用結構相似的「詞」，接二連三的表達出同範圍、同性質的意象。例如學生劉宇哲的習作：「月初的眉月、初八的弦月、十三日的凸月、十五日的滿月，都代表月球的千變萬化。」

2.單句排比：用結構相似的「單句」，接二連三的表達出同範圍、同性質的意象。例如林冠逸的習作：「月亮在哭泣，河水在哭泣，小魚在哭泣，連我看了也都想哭泣。」

3.複句排比：用結構相似的「複句」，接二連三的表達出同範圍、同性質的意象。蔡亞庭的習作：「5月來了，山上的花期到了；5月來了，母親節到了；5月來了，我的生日也到了。」

4.段落排比：用結構相似的「段落」，接二連三的表達出同範圍、同性質的意象。例如：第一段：春天來了，小河醒了，我們……第二段：春天來了，大地綠了，我們……第三段：春天來了，世界暖了，我們……此種修辭法比較適用於詩歌寫作。

「排比法」就是使所表達的意思明暢透徹，內容活潑清新，意味雋永有力。適當的運用排比法寫作文，能夠達到面面俱到、氣勢磅礡、發揮震懾人心的說服力量。

修辭法在作文的寫作上占有一大席地位，兒童作文教學專業作家黃秋芳在《快樂寫作文》提出，好作品有3大要素：內容、結構與修辭。將「修辭」獨立出來，與文章的「內容」、「結構」三足鼎立，重要性不言而喻。

在寫作時務必將修辭方法自然而然融入文章且不著痕跡，也不用過度拘泥其種類或數量，有助於提升文章質感與鑑別度，是「作文練功坊」最重要的課題，好的修辭運用，必能提高寫作功力，文采隨之飛揚！（全文完）◇