（導語） 對於年輕的女孩Ellen來說，舞蹈就像是她的生命。儘管犧牲了許多玩耍的時間，但是芭蕾舞卻為她的人生打開了另一片天地。她說：“我學會了負責、獨立和努力，沒有任何事像芭蕾舞一樣教會我這些理念。”

　　位於新澤西歷史名城Princeton的Princeton Ballet School（普林斯頓芭蕾舞學校），是全美最大、最優質的非營利性芭蕾舞學校之一，隸屬於新澤西久負盛名的專業芭蕾舞公司「美國劇目芭蕾舞」（American Repertory Ballet）。學校自1954年由Audree Estey創辦以來，因其優秀的舞蹈教學在全美贏得了很高的讚譽。許多在普林斯頓芭蕾舞學校學習過的學生成為了專業舞蹈演員，也有很多學生進入了著名大學，工作在教育、工程等各個領域。

　　Ellen Lou就是該校一名傑出的華裔學生。她在高中的各項學業中都取得了優異的成績，最近還獲得了2013 – 2014年度的Audree Estey獎。這是一項由學校創建人設立的獎項，獎給學校富有天才和美好品格的舞蹈學生，激勵她們成為其他學生的榜樣。Ellen除了是一位傑出的芭蕾舞學生外，還在楊青少兒藝術團學習中國古典舞，並且在所在的Hillsborough High School高中獲得了「傑出學生」的榮譽。

從小學習舞蹈

Ellen在3歲時就開始在Hoffman La Roche幼兒園學習跳舞，隨後1年級時開始在楊青舞蹈學校學習中國古典舞。Ellen的母親莊女士（音譯）回憶到，Ellen極富天賦，她能夠很輕鬆地跟隨老師舞動、反應很快，有很好的韻律感。她喜歡舞台，並且舞蹈中時刻保持美麗的笑容。她是同齡學生中的佼佼者。Ellen在12歲時開始在普林斯頓芭蕾舞學校學習芭蕾舞，隨後在學校從兒童班迅速晉級到專業培訓班。
　　莊女士談到，普林斯頓芭蕾舞學校是新州最好的芭蕾舞學校，它為學生提供各種水平、各種項目的培訓，很多排練、表演都非常專業，給學生嚴肅、明確的目標。學校教師非常優秀，並且正面鼓勵學生。學校方面則積極與家長溝通，環境良好，他們還提供傑出獎學金，促使學生更努力地學習和提高。

忙碌的生活

　　平日裡， Ellen的生活都安排得井井有條。她高中一放學就直奔普林斯頓芭蕾舞學校，進行兩個半小時的芭蕾舞學習。每週一，在學完芭蕾舞後，Ellen還要去學習中國古典舞。週末更是有數不清的排練和表演。

　　對於自己緊張的生活，Ellen說：「別人常說，學生的生活裡只能挑選幾樣，睡眠、社交或是學校。對我來說，自己的社交時間已經被芭蕾舞取代了，我盡量做到保證充足睡眠，在學校也做到更好。」
儘管每周20個小時的舞蹈訓練，還要加上學校的功課，是很有挑戰性的一件事，Ellen卻相信舞蹈能幫助她在學業上獲得成功。她說：「芭蕾舞並不簡單，但我已經學到了對每件事要持之以恆，不倦不怠……，雖然我很忙，但我開始學會要合理掌握自己的時間，同時舞蹈也教會我在年紀還小的時候就要對自己負責，並且要獨立。」

年輕的舞蹈演員

　　年僅16歲的Ellen，已經擁有了大量舞蹈表演的經驗，是一位年輕的舞蹈演員。她在新州社區文化活動中與楊青少兒藝術團一同演出，也曾在紐約林肯中心和其他劇院表演。她曾參加北京的國際舞蹈比賽以及紐約的舞蹈比賽，並在這兩個比賽中獲得了第一名。近日，Ellen還在普林斯頓芭蕾舞學校「天鵝湖」舞劇中擔任領舞白天鵝Odette的角色。在這個充滿挑戰性的角色中，她的努力和認真，使整個排練過程和表演成為一次異常珍貴的學習經驗。
　　Ellen還發現，傳統中國古典舞幫助她更好地領略芭蕾舞。在擔任Odette的角色中，有些要點是非常有用的。「在我更小的時候，我把芭蕾舞和中國古典舞分成兩個不同的種類。現在在技巧方面，我發現兩者是互補的。」她發現，嚴謹的芭蕾舞動作技能訓練能幫助她在中國傳統古典舞的學習中很輕鬆地提升水平，使她能更專注在自己的表現力方面。相反，她也努力把中國古典舞展現力方面的技巧融合到芭蕾舞中。她說：「擔任Odette的角色，起初我主要著重角色的技巧。但很快我就意識到舞劇表現力方面的發揮更加困難。我練習了無數次，我不想只是擔任Odette的角色，我想成為Odette。」

對大學的憧憬

　　即將進入12年級的Ellen對於未來有著自己的規劃。目前，她還不確定自己是否會在人生道路的某一階段成為專業的舞蹈者，但在此之前，她希望進入大學學習經濟貿易。她說：「人們講，跳芭蕾舞不是為了賺錢，但如果舞蹈不能支付一位舞蹈演員的生活來源是一件很不幸的事。我想學習經濟貿易，想對金錢如何在這個世界上運作有更好的理解，希望能在將來負擔自己的藝術愛好。上大學後我會繼續跳舞，因為我無法想像我的生活沒有舞蹈會怎麼樣。我的未來雖然還不很清楚，但我知道舞蹈一定是其中的一部分。」　　◇