安省教師深思3D安全措施

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【大紀元2013年05月23日訊】(大紀元記者季薇編譯報導)鑑於美國康州Newtown 地區Sandy Hook 小學槍擊案,導致29人死亡(包括22名兒童),眾多美國學校採取了「延遲、阻止和保衛」的「3D」 (delay、 deter和defend)方式來保障學生的安全。週三(22日)上午,安省教師學院舉行研討會,要求安省教育工作者考慮倣傚美國的「3D」措施。
  
據《多倫多星報》報導,兩位美國安全專家參與的研討會上,安省教育工作者被要求考慮,效仿「3D」,當入侵者強行進入學校後,教師所做的不只是緊鎖大門,而是要用課桌、桌子頂住教室大門或疏散學生。
  
目前加拿大的做法是,危機發生時,教師僅僅鎖上學校大門,師生躲在桌子下或蜷縮在教室的一個角落,猶如鴨子般蹲著,每個人都在靜候警察。
  
曾與警察局長和美國國土安全部合作過的、非營利機構教育者學校安全網絡項目主任Amy Klinger說:「如果你回顧一下過去發生的事件,諸如可倫拜高中(Columbine)和弗吉尼亞理工大學(Virginia Tech)槍擊案,一些發生在美國和國際上的類似案件。很多的時候,它們發生得很快,執法人員難以及時趕到。」她補充說:「如果學校做得更積極一些,一些生命就得救了。」
  
Klinger建議,使用教室內設備頂住,將入侵者擋在門外時,在安全的情況下,學生們可以從窗戶逃生,或者從另一扇大門溜走。她解釋說:「你不是試圖將入侵者擋在外面兩天,你只是試圖擋他5分鐘,直到他放棄、離開或執法人員抵達。」她表示: 「其效果令人驚訝。」
  
值研討會之際,安省教師學院發布了一項建議,希望教師們能夠保持教室和學校的安全,督促他們能夠跟上立法和所屬教育局政策更新的步伐,通過培訓能夠在各種情況下「安全應對」。
  
對於相關的教師培訓,Klinger說,教師被給予各種情境和選擇,她說,在一個給定的危險情況下,「選擇和行動,以及培訓……這些都是工具箱中的工具,使他們能夠選擇工具,是最有意義的」。

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