【大紀元2013年04月26日訊】香港中文大學香港教育研究所公佈的一項調查結果分析顯示，家庭社會經濟地位對學生的教育及職業期望影響十分顯著，來自草根階層（最底層10%）的香港學生在期望升學及從事專業工作的比率，遠低於來自最上階層（最上層10%）的香港學生。

中大教育研究所「學生能力國際評估計劃（PISA）香港中心」24日公佈了一項調查結果和分析。PISA是由經濟合作與發展組織（OECD）統籌的國際性評估計劃，旨在瞭解15歲學生的基礎能力和影響他們學習的因素，當中包括他們對將來的期望、其社經背景等。

2012年度4月至5月期間，PISA問卷訪問了4,479名15歲香港中學生。在調查中，專業職業的定義包括醫生、律師、工程師、會計師和教師等，這些職業在香港都有較高地位和收入。

調查結果顯示，香港高能力學生中只有64%期望升讀大學，其中來自最上階層的有86%期望升讀大學，而來自草根階層的只有45%。至於職業期望方面，香港高能力學生中，來自最上階層的有62%期望從事專業工作，而來自草根階層的只有43%。

調查結果反映，在香港貧窮家庭成長的學生，部份儘管學習能力高，但經濟上以至心理上的壓力，會影響他們對將來升學及就業的夢想及規劃。◇