【大紀元2013年03月27日訊】（大紀元記者劉凡迪桑尼維爾採訪報導）北加州中文學校聯合會於3月17日在南灣文教中心舉辦了2012-2013學年度師資培訓研習營，邀請了加大伯克利全美中文教學中心郭譽玫教授介紹了『二十一世紀中文學校教師應有的專業素養』，來自灣區60多位中文學校的老師們參加了此次師資培訓營。

郭譽玫曾在海倫‧凱勒就讀的學校教過課。她說教學就是有意義、有計劃的學習過程。從中找到孩子有本事的地方，激發他們的學習興趣。老師要具備跨文化溝通的技巧。任何學生對學習都有興趣，往往由於教學方法、教材、教具等不恰當的使用，會使他們失去興趣。老師不要怪學生或家長，自己先想些辦法，例如，比較多動的學生，可以問問是否家長願意來幫忙做助教。

中文教學是多樣化﹐中文教師要走向專業化。她建議，在課堂上老師要講的少，多給學生機會。了解學生的愛好，設計教學活動時不要做獨角戲，可變成學生互相幫忙等方式。多讓學生動腦和動手。以學生為中心的生活化教學。

她分享她在教學中如何幫助不喜歡學中文的學生變成到大學主修中文課的故事。幾十年前她曾在波士頓教一所中文學校教中文。孩子們基本是被父母強迫送來學中文。剛接手一個班學生，第二堂課學生就到體育館裏玩。郭譽玫告訴學生沒有期末考試，變成演戲劇，一切有學生們自編自導。她打破課本順序，按照學生編劇內容教授課文。她充分發揮學生們的特點，大家非常高興。一學期下來學生學會了很多知識。幾年以後，這個班裏的一位學生到大學裏還選了中文專業。

聯合會會長王進德表示，郭譽玫教授有40多年的教學經驗。她針對北加州的中文學校提出了很具體的好建議，例如如何更多的培訓師資，更好的發揮僑校的特點。老師如何取得證書進入主流學校等。

（責任編輯：洪逸夫）