【大紀元2013年03月18日訊】（大紀元記者張君怡編譯報導）3月份對美國高中畢業生具有特殊的意義，因為各大學將寄出錄取通知書。學生們首先關注的是哪些大學錄取了自己，哪些沒有。進入名校學習是很多學生的目標和夢想，無可厚非，但越來越多的調查發現，大學期間怎樣讀書比在哪裏讀書更重要。那些對所學充滿熱情和興趣的主動學習者，即便不在名校，日後也能成為獨具競爭力的優秀畢業生。

《時代》網站近日發表文章說，歷史學家和教育家Ken Bain經過數年觀察和研究，出版了一本題為《最優秀大學生都在做甚麼》的書，其中他指出了成為一名優秀生的途徑，以及這與學生在哪裏就讀關係不大。

Bain發現，大學生中有三類人：

混日子過關類 – 對自己的要求僅限於通過考試，讓自己付出的努力越小越好；
追求高分類 – 將自己學習的目的定在獲得高分上，而未必真正地理解了所學的知識；
深入學習類 – 對所學充滿興趣和熱情，這些學生在畢業時，帶著紮實而豐富的教育背景，離開校園，自信地走入社會。

Bain還為讀者列舉了許多現實生活中，深入學習者的生動事例，從年輕人到年長者、科技到藝術、知名或無名等。儘管他們在學習中，各有獨到之處，但這些成功者的共性值得人們關注，具體體現在以下方面。

學習是樂趣和激情，不是為拿一串「A」

書中提到知名天體物理學家泰森（Neil deGrasse Tyson）在回憶大學生活時說：「我首先被所學科目的內容深深打動，它的神奇、有趣和不可思議。我並沒有把拿最高分作為自己學習的目標。而且一旦你開始工作，沒人再會問你在學校拿第幾名。」無論作為學生還是教師，泰森認為：「志向和不斷創新永遠是取勝的法寶。」

不要恐懼失敗 讓它帶你前進

當喜劇演員科爾波特（Stephen Colbert）還是一名大學生時，他在芝加哥的一個即興演講劇場打工。他說這個經歷意想不到地為自己打開了視野，「（面對眾人演說時）你必須接受可能來自觀眾的轟炸，而且還要愛他們。即興演講的失敗經歷可謂是一位傑出的老師，你不可能每次都不出錯，都講得那麼出彩。」

讓學習與自己相關聯

美國加州大學富勒頓（Fullerton）分校美亞研究學教授Eliza Noh，回憶說，上大學時，她選修了一門「社會中的權力：誰擁有它以及它如何被支配」的課程。她說：「這門課打開了我的眼界。生平第一次，我意識到原來學習可以這麼多地關聯到自己和自己的興趣，可以讓我更好地認識自己。在這門課的學習中，我不僅僅是去聽老師的授課，我開始在課程中，聯繫自己的經歷，不斷提出問題、探索和認知。」

積極地閱讀和思考

Dean Baker是少數幾位準確預測了2008年經濟危機的經濟學家。他說大學時，自己通過所學瞭解到經濟對人們生活的影響之大，讓他感歎並激發更大的學習熱情。從中他不斷反思自己相信的理論、它們為甚麼值得相信、整合這些理論、再推敲。Baker說：「我總是為接觸到的理論，尋找參考和辨析，探究理論在實踐中是如何應用的，它們對實踐的指導，或成功或失敗的例子。」

敢問自己「大」問題

發明第一個移動電腦設備的工程師Jeff Hawkins在大學時，總是圍繞自己想探尋的四個問題，安排學習。這些問題是：
– 為甚麼任何東西都可以存在？（Why does anything exist?）；
– 既然宇宙確實存在，我們為甚麼要研究這些特定的物理定律？（Given that a universe does exist, why do we have the particular laws of physics that we do?）
– 生命為甚麼產生，它的本質是甚麼？（Why do we have life, and what is its nature?）
– 人類智慧的本質是甚麼？（And given that life exists, what is the nature of intelligence?）

很顯然，對於這些問題，至今人們還未找到理想的答案。

培養善念-對他人的同情心

《穿越百座山，與蝶共舞》（Across A Hundred Mountains and Dancing with Butterflies）的作者Reyna Grande在大學一年級開始認真地創作小說。寫小說的過程使她學會同情他人，以善念相待，這也幫她改變了自己的生活。Grande 說：「作為一名小說作家，我必須明確主人翁行為的動因是甚麼。在現實中，我也經常把人們看作是我故事中的人物。當有人犯了錯，我總是努力發掘是甚麼讓他們產生了這樣的行為？」

讓目標變得鮮活生動

薩克斯管演奏家Tai Fuller說，在自己大學一年級時，她就開始練習演奏這門樂器，並在腦中勾勒出她嫻熟掌握它時的情景。她說：「我總是把思緒集中在薩克斯管的另一端，想著完美演奏出的樂曲從那裏曼妙地飄舞出來。這能幫助我獲得十分鮮明的、獲得成功那一刻的情景。」

也正是這種鮮活的畫面，不斷激勵和讓Fuller陶醉在薩克斯管演奏的練習中。

找到貢獻自己價值的途徑

Joel Feinman是一名為窮人提供法律服務的律師。大學時，他讀了一本書《發生在El Mazote的屠殺》。書中講述了1981年發生在薩爾瓦多一個村莊的殺戮事件。之後，他把故事搬上了校園的舞台，並親自探訪了這個村莊。Feinman認為，這本書讓他立志，日後要為世界帶來更多公正，為他人帶來更多幫助，而努力。

從上面的例子不難看出，如果能成為學習和生活的主人，對學習充滿熱忱而不是應付，每個學生都能從學習中獲得極大的樂趣，並為自己打下良好的學業基礎，為日後勝任工作準備充分的條件。

（責任編輯：方涵）