去年6月份，我找到了一份有趣的工作————學習日本語。我在一所職業培訓學校裡，給準備考取日本語教師資格的實習老師們當學生，可謂一石二鳥。每學期是兩個月，之後就會換成新的實習老師再來教我們，而且在每學期的最後一堂課，老師們都會為我們舉辦一個小型的派對，還要合影留念。

這學期的日本語老師中有一位中國人，她在第一天自我介紹時就和其他的老師不一樣，表情非常嚴肅，沒有一絲的笑容。我覺得很奇怪，情不自禁地用中文問道：「你為什麼這麼嚴肅？為什麼不笑呢？」「我覺得當老師的就是應該嚴肅的。」她冷漠的回答了一句。我無可奈何地笑了一下，想起自己以前在中國當老師時也是如此，總想擺出老師的威嚴來，形成了一種職業病。可是其他的日本語老師都是日本人的風格，笑容可掬地講解，有時用做遊戲的方法讓我們輕鬆地學習日本語，和這位中國老師正好形成了鮮明的對比。

有一天這位中國老師請了病假，一位很愛挑剔的同學就利用這個機會向校長抗議道：「我們都是開開心心地來學習的，為什麼她要用生氣的臉來給我們上課？這是在日本，又不是在中國。」這突如其來的問話讓所有的同學和老師們都哈哈大笑起來。在日本的大學裡，老師幾乎都是用敬語對學生說話，而且越有身份的人，越會使用敬語和自謙語。

從這之後，當我再看到這位中國老師時，發現她的臉上竟然露出了慈祥的笑容。可是好景不常，一次她讓我們寫作文，竟然用命令的語氣告訴我們：「大家必須在10分鐘之內寫完作文，不寫完不可以……」還沒等她說完，在後面聽課的校長馬上說道：「太可怕了！」我笑著告訴校長：「中國的老師都是這樣的說話方式。」老師們一聽哈哈大笑起來，而那位愛挑剔的同學卻不高興地說道：「我要喊救護車了！」說完就跑到教室的外面給自己買了一瓶礦泉水，這更讓老師們哭笑不得。下課後，同學們都在抱怨中國老師的教學方法枯燥乏味。

在這期日本語課程的最後一天，老師們準備了很多的禮物和有趣的遊戲給我們，告別儀式是老師和我們自由交流。我們像朋友一樣談自己的生活、愛好等，有的同學要去老師的家鄉玩，有的老師要到我家裡來學習中華料理，還有的同學要和自己喜歡的老師單獨學習日本語。我們又說又笑，大家都在暢所欲言。可是那位中國老師卻一直不說話，也沒有笑容，站在其他老師的後面，彷彿在故意躲開我們。也許她知道自己是不受歡迎的老師吧！