現代的華人，國文程度普遍下降，不是認錯字，就是讀白字。尤其是學生，不管是考試也好，還是平常的書寫也好，都是錯別字連篇。對文化有真知灼見之士，皆為我們下一代憂心。

常看電視螢幕上，出現一些容易混淆年輕人視聽的廣告用語，即使是經常使用的詞彙，許多人還是容易誤讀。以下是在學校教授國文的王老師，分別指出大學生甲、主播張、李，以及教化學的趙老師之話語中，所犯的國文錯誤。請讀者們一同分析，他們到底哪裡出錯了呢？

學生甲：許多事情，都在老師教導之下「潛移墨化」了。

主播張：有的大學生，一想到畢業就是「實」業，而自願「流」級，或故意延畢，你說怪不？

主播李：記者「訊」問他時，他說「挫則」一下，才能奮勵向前，「整起精神」，才能馬到成功。

趙老師：有些學生不注重「整肅遺容」，有些人則口出惡言，還自認為國文程度「造義頗深」呢！

王老師：為了保存中華文化，我要特別指正上述幾個人的用詞錯誤：

（1）潛移墨化，正確為「潛移默化」。

（2）實業，正確為「失業」。流級，應為 「留級」。

（3）訊問，正確為「詢問」。挫則，應為「挫折」。整起精神，應為「振起精神」。

（4）整肅遺容，應為「整肅儀容」。造義頗深，應為「造詣頗深」。

以上詞語，你用對了嗎？◇