【大紀元2013年10月30日訊】（大紀元記者柳芳編譯報導）往日的學校對學生的監管主要涉及打鬧或抽煙等不良行為，如今這項職能在不知不覺中發生著改變，原因來自鋪天蓋地的網絡對學生產生的巨大影響。美國教育界呼籲建立新規，對學校的監管職能重新定義。

《紐約時報》報導，深陷電子時代，學校對學生的監管職能正在發生改變，從監管學生不可打鬧或抽煙為主的職能，正在向管理學生的網絡行為、防範學生登錄不良網站或發表暴力和威脅性帖文轉變。

9月，內華達州的一名高二學生，因不斷通過Mysapce向同學發出威脅要擊斃對方的言論，被學校勸退。這一決定得到州聯邦上訴法院的支持。

2011年，印第安納州一名中學生在同學聚會後，通過臉書投放了一張形似生殖器的棒棒糖圖片，受到學校的懲處。但當地法院裁決表示，學校的做法違反了憲法。

由於類似的事情時有發生，美國教育界越來越多的人呼籲政府能盡早制定新規，就學校對學生的監控職能和範圍，予以明確解釋。

不久前，美國佛羅里達州12歲的一名女孩因不斷收到來自兩名同學的威脅言論而自殺。這起事件再次激起人們對監控學生上網行為的大討論。一些教育者表示，校方是否可以對在網上發出威脅和暴力文字的學生予以懲戒，應儘快獲得法律上的解釋。

學校求助技術公司 提供網絡監管平台

一些學校向電腦專家發出求助，幫助他們更有效監管學生的上網行為。

目前美國幾家公司向一些學校提供幫助，限定學生在校使用電腦時可以訪問的網站和監控學生在網上投出的信息。

8月，位於南加州格蘭黛爾市(Glendale)的教育界人士，聘請了技術公司Geo Listening為監管學生在社交媒體上的投貼，提供管理軟件。

Geo公司表示，他們的工作不是像間諜一般去窺視學生的網上行為，而是協助教育部門，保護學生的安全。特別在那名12歲的女孩因在網上收到威脅短信而自殺後，他們的工作目標是為保護學生。

一些學生對此在推特上調侃道，要想瞭解他們的網絡用語，「需聘用一位懂得我們學生俚語的高手才行」。

Geo公司首席長弗蘭德（Chris Frydrych）拒絕透露他們使用的技術細節，但表示為這項工作，他們「投入在人力上的投入遠高於技術方面的投入」。他說，公司在網絡上通過關鍵詞尋找和跟蹤表達情緒的詞彙，瞭解和管理學生的網絡行為。

Geo公司從格蘭黛爾市已經收到4.05萬美元，用於支付他們提供的社交媒體監管程序。公司沒有透露，哪些學校得到了他們的幫助，但預計在今年末，他們將與3000所學校簽約，提供這項工作。

另一家位於鹽湖城的電腦公司CompuGuardian表示，他們的軟件產品可以讓學校發現學生在網絡上是否在討論有關爆炸和武器相關的話題，以及對哪些學生存在哪些問題有更具體的瞭解。

(責任編輯： 李緣）